新學期開始了，福建省各地農村小學、初中學生領到了免費教科書，其中部分免費教科書不是私有財產，不能隨意涂畫了，每學期結束后或下課后，要將課本交還給學校集中保管，留給下一屆的學弟學妹們使用。

    免費循環書進入農村課堂。

　　三學科書本循環使用

    新學期開始，建甌小松中學九年級（3）班學生張詩苑領到了印有循環使用標志的免費教科書。他說：“我會更小心地保護它們。”家長葉燕玉說：“書本循環使用是件好事，能教育小孩子從小養成節約的好習慣。”

    根據省教育廳有關實施意見，免費教科書循環使用的對象為全省農村義務教育階段公辦學校學生，從2008年春季學期開始，納入國家課程循環使用的教科書有：小學《科學》、《音樂》、《美術》（或《藝術》）；初中《音樂》、《美術》（或《藝術》）、《體育與健康》。從2008年秋季學期開始，小學、初中《信息技術》作為國家課程納入循環使用，目前已確定的我省地方課程教科書全部納入循環使用。

    循環使用的教科書作為中小學校的教育裝備，由學校集中管理，學生免費使用，不屬學生個人所有，并確保課前有書，人手一冊。

    小松中學校長林茂對記者說：“這無形中培養了學生們的自覺性和責任心，這對于他們的成長非常有幫助。”

    家長老師態度有分歧

    隨著教科書循環使用辦法在我國的一些城市的推廣，今年我省開始實行的這一辦法，不僅在農村引起關注，在還未實施的城市反響更大。老師、家長們態度有分歧。

    “這是好事啊，節約資源不浪費。”不少家長表示， 納入循環教科書的教材平時使用少，一學期用完后還挺新的，扔掉實在浪費，他們會主動教育孩子愛惜書本。

    也有家長不能接受。福州錢塘小學的一位學生家長說：“用舊教課本總覺得不干凈。小孩子自我約束能力差，衛生習慣也各有差別，課本反復使用，擔心有病菌傳染。如果將來城市學校學生也要使用循環教材，我們寧愿交點錢買新教材。”

    一位小學校長在肯定此舉積極意義的同時，也講了面臨的問題，如低年級小學生并不能很好地保管好教材，一些拿到較破、較臟教材的，也許還會找老師開后門，換好點的。還有的老師擔憂，如果前面使用的同學在書本上批寫不正確的東西，很容易對學生產生誤導。