拿破侖說過：在政府事務中，公正不僅是一種美德，而且是一種力量。相反，踐踏公平，就是惡行，就是反美德，是巨大的破壞力量。觀照深圳的加分政策，這種嚴重踐踏教育公平的行為，出自堂堂政府部門的紅頭文件，并已悄無聲息地“試行”了好幾年，真讓人倒吸冷氣。

　　何謂教育公平？顧名思義，意指每個社會成員在享受公共教育資源時受到公正和平等的對待，教育公平包括教育機會公平、教育過程公平和教育質量公平。教育公平是實現社會公平的“最偉大的工具”。斯言不謬！溫總理多次強調，教育公平是重要的社會公平；原國務委員陳至立也屢屢表示，教育公平是重要的社會公平。現如今，深圳金融界高層子女參加中考可加10分的荒唐規定，顯然嚴重踐踏教育公平。有人感嘆：要知道加10分，就超過了多少名學生？這種擔憂，正是基于加分破壞了起點公平，機會公平，損害了絕大多數學生的利益。

　　由政府部門出面，以紅頭文件的方式，給予一些權勢群體以超國民待遇，這已是潛規則。在這之前，福建漳州決定給納稅大戶孩子中考加20分，也演化為公共事件，被鬧得沸沸揚揚，有專家指出，加分做法違背了教育公平和社會公平，與憲法精神相違背。細究這些犒賞性政策出籠的背后，政府部門往往理直氣壯，振振有辭，比如，深圳市招生辦表示，這是“為了留住這批人才”。按照這種邏輯，市民的子弟也應加分，因為市民是這個城市發展的生力軍；外來工子女更應加分，他們背井離鄉，為深圳發展立下汗馬功勞。畢竟，教育是公共資源，公共資源的要義在于普適性，在于公共性，不能成為哪一群體的專利，抑或有所偏好地給予某一群體。

　　必須像反對權力通吃一樣反對贏者通吃。問題的最悲哀之處在于，對于金融界高層來說，他們業已具有贏者通吃的高起點，政府部門還有必要錦上添花嗎？網民一則留言讓人悲涼———其實大家不必大驚小怪的，也不想想：難道“金融界高層人士”的子女還會缺少讀好大學的機會嗎？擺在他們面前的選擇是他們到底要上哪所學校讀書，而不是能不能上學讀書的問題。退一步講，就算沒有這10分，難道平民的孩子和“高層人士”的孩子就會在同一條起跑線競爭了嗎？難道就能讓“金融界高層人士”犯愁嗎？這正是問題的實質所在。“有了公平的教育，貧困就不再世襲”。（培根語）當外來工子弟想在城市里擁有一張安靜的書桌而不得，金融界高層子女卻可以享受加分，這種巨大的不對等，昭示了一些政府部門背離了公權力的公共品質。當然，我們要摒棄絕對公平思維，但政府總不能顧此失彼，只知道媚權、媚商，而轉過臉冷對弱勢群體吧？

　　據悉，為維護教育公正與公平，湖南省日前正式宣布取消以往高考錄取過程中形成的“高校教職工子女可適當降分”這一不成文規定。試問，類似深圳的畸形加分政策還要存續多久？

　　西塞羅說：“讓我們記住，公正的原則必須貫徹到社會的最底層。”權力一旦嫌貧愛富，它必然就失去了純粹。公共資源一旦向強勢群體集中，就必然傷及其他群體。社會最底層原本就已權利貧困，他們更需要沐浴公正的陽光。（王石川）

責編：陳瀟