89年前的5月4日，以青年學生為主導的五四愛國運動，掀起了反帝反封建的高潮，促進了馬克思主義在中國的廣泛傳播，揭開了中國新民主主義革命的序幕。89年后的今天，黨中央關于深入實踐科學發展觀，積極構建社會主義和諧社會的戰略構想，賦予當代青年神圣的使命。廣大青年理應擔當實踐科學發展觀的生力軍，努力開創比肩于前輩的宏圖偉業。

　　科學發展觀就是堅持以人為本，全面、協調、可持續的發展觀。它的提出，是黨中央以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業發展全局出發提出的重大戰略思想。認真學習、正確認識、深入領會科學發展觀深刻內涵和基本要求，對于正在成長、發展中的青年人來說，十分重要、意義深遠。

　　科學發展觀的本質和核心是以人為本，就是要把人民的利益作為一切工作的出發點和落腳點。作為實踐科學發展觀的生力軍，廣大青年必須以強烈的責任感和使命感，時刻關注國家前途命運，積極響應服從國家號召，頑強拼搏，艱苦創業，勇于在最艱苦的地方干起，在最平凡的崗位上奉獻，實現與國家、民族共同發展、共同進步、共同輝煌。只有這樣，青年人才能為全社會樹立和落實科學發展觀起到示范和帶動作用，無愧于時代所賦予的神圣使命。

　　以人為本，同時也要求我們的發展要不斷滿足人們的多方面需求和促進人的全面發展。這無疑為廣大青年健康成長、成才提供了無限廣闊的空間。廣大青年只要認清時代發展的方向、把握發展的趨向，擁有積極的態度，扎實刻苦地努力，就一定能夠把握自己的命運，抓住發展的機遇，大有作為。同時，這也要求當代青年樹立科學的人生觀、價值觀，把個人發展與國家需要緊密聯系起來，用科學、理性的眼光把握機遇，把握人生，從而在波瀾壯闊的時代大潮中，正確選擇自己的位置和發展道路，更好地施展自己的才華、實現自己的抱負。

　　擔當實踐科學發展觀的生力軍，還要求青年人運用全面、發展的眼光，既要低頭看路、步步為營，又不忘仰望星空、審視未來。青年人不但要關注物質文明的發展，還要注重精神文明和政治文明的建設，形成物質文明、政治文明、精神文明相互促進、共同發展的格局；不但要關注經濟建設和技術進步，還要關注人與社會的和諧、人與自然的和諧，處理好經濟建設、人口增長與資源利用、生態環境保護的關系。只有這樣，我們的明天才能充滿和諧、充滿希望。

　　“少年智則國智, 少年富則國富, 少年強則國強”，青年人朝氣蓬勃，最具激情和才智。然而，要實現宏圖偉業，不僅要有才智和激情，還要以科學和理性為指引。只有實現青年之朝氣與科學發展觀的完美結合，才能將廣大青年中蘊藏的巨大創造熱情和創新潛能，真正轉化為實現中華民族偉大復興的強大力量。因此，我們完全可以這樣認為：作為實踐科學發展觀的生力軍，當代青年正是國家富強、民族振興、人民幸福希望之所在。（耿昕/邯鄲日報社評論部）

責編：陳瀟