根據《中央文明辦、教育部、共青團中央關于組織中小學生積極參與"抗震救災英雄少年"評選投票工作的通知》要求，新疆喀什地區文明辦、地區教育工委高度重視，立即安排部署，加強督促檢查，通過三項措施切實抓好落實，在全地區中小學生中掀起了向"抗震救災英雄少年"學習的熱潮，將投票過程變成向小英雄學習的過程。

　　一、精心組織，廣泛開展宣傳教育。我區把中小學生參與評選投票作為加強青少年社會主義核心價值體系教育的有力契機，作為加強學校德育工作的具體舉措，認真部署，周密安排，精心組織，狠抓落實，確保評選投票活動的順利開展。各學校以宣傳教育為重點，結合實際，充分利用板報、櫥窗、廣播站和校園網等宣傳陣地，利用主題班團隊會等多種形式，大力宣傳"抗震救災英雄少年"的事跡，引導學生暢談體會。同時，組織全區中小學生收看中央電視臺播出的"抗震救災英雄少年"特別節目，不斷擴大影響面。

    二、強化措施，努力提高參與率。由于喀什地區絕大多數是農村學校，現代化程度較低，各族中小學生在參加評選活動中遇到了一些實際困難，各學校除了做好宣傳教育工作外，還采取有效措施，努力提高評選活動的參與率。學生們在老師的指導下，充分利用信息技術課和課余時間參與了網上投票活動，許多學生還寫了自己的感言，表達了對英雄少年的崇敬之情和今后的行動宣言。與此同時，各學校還發動廣大學生在家中與父母一同參與網絡和短信投票。據統計，全地區中小學生累計投票達142455票。

　　三、抓住契機，取得明顯教育效果。各學校把此次評選活動作為加強德育工作的有利契機,通過組織學生參與評選活動，教育廣大青少年學習"抗震救災英雄少年"的先進事跡和優秀品德，提高自身思想道德素質和意志品質，大力弘揚了中華民族的偉大精神和傳統美德，形成了學習先進、崇尚先進、追求先進的濃厚氛圍。通過組織開展此次評選活動,使英雄的事跡深入人心，深深地震撼了學生們的心靈，進一步激勵我區各族青少年努力學習，奮發向上，自立自強。

責編：蔡意