“伴隨我國高等教育快速擴張，教育產業化發展引發了畢業人數激增以及專業結構不合理等現象。”柯惠新說，這加劇了大學生“就業難”等矛盾。

民盟中央一份提案指出，大學生“就業難”有一個深層原因，即我國缺乏具有國際競爭力的“大學生密集型產業”——高端服務業和高技術產業。我國仍處在產業鏈條的低端，吸納大學生就業能力有限。另一方面，一些就業新政策實際操作性差，缺少與之配套的檔案管理、人事代理、社會保障、職稱評定等制度改革，在推行中缺少有效的協調機制。

“不需要教育年輕人怎么選擇，重要的是通過政策來引導。”全國政協委員、中國青少年研究中心主任郗杰英認為，要吸引大學生去中小城市和鄉村就業，政府要給予更完善的配套服務。“被增長”：收入增長如何“跑贏”GDP增速？

在剛剛過去的一年里，“被XX”成為網絡熱詞。被就業、被代表……然而，爭議最大的還是收入“被增長”。一些政協委員表示，“被增長”雖然是對統計數據真實性的質疑，但其背后，卻是公眾對工資收入增長緩慢、國民收入分配失衡的不滿。

2009年7月，有網友對有關居民收入增長的數據表示不解，稱實際沒有增長，只是統計數據中增長了。

“當前急需著力調整收入分配結構。”宋曉梧表示，一方面要提高勞動報酬的收入比重，提高服務業的就業比重；另一方面要加快行政性壟斷行業改革，完善民營經濟的金融服務，促進中小企業發展。“讓收入增長趕上經濟增長水平，事關經濟發展方式轉變大局，也有利于緩解分配不公造成的社會矛盾。”

剛剛閉幕的十一屆全國人大常委會第十三次會議傳來消息，我國將穩步提高職工工資收入，推動建立企業職工工資正常增長機制，督促各地及時上調最低工資標準，并加強對最低工資制度執行情況的監督檢查。同時進一步改革個人所得稅制度，加大收入分配調整力度。（據新華社北京3月3日電）