【未來】

不必追求正統發音

可與普通話“混搭”

就算是對孩子和老師兩代人能起到重新啟蒙的作用，但閩南語進課堂所帶來的影響輻射范圍，畢竟還只能局限在學校里。如何讓更多人對閩南語感興趣，讓閩南語真正回歸大眾，還有很長的路要走。

“閩南語不會與時代脫節，它是閩南文化傳承的載體和途徑，是閩南人的根。”作為土生土長的閩南人，周長楫對閩南語深有感情，這也促使他一直站在“搶救”閩南方言的最前線。

“臺灣在保護閩南文化方面走在我們前面。”周長楫說，早在1998年，他就在臺灣親眼目睹當地積極培養閩南語老師的情形。“他們的學生有三本字典——漢語、英語和閩南語，這是我們需要學習的。”

“我們不需要去追求誰的發音準，最重要是先接受，不管泉州音還是廈門音。”周長楫堅持，當前應先拋開對閩南語發音的地區爭議，重要的是先讓這種古老的語言站穩腳跟，讓孩子先學會說。

關于閩南語該如何回歸，閩南語主持人蔡方認為，在主持閩南語節目時，主持人不必一味強調正統閩南發音，甚至可以同時用閩南語和普通話“混搭”。這樣，一些閩南語水平不高的年輕人可能更樂于接受。“節目中放的閩南語歌曲幾乎都來自臺灣，我們是不是也可以請政府鼓勵扶持本地原創閩南語歌，培養年輕人對閩南語的興趣。”蔡方建議。