馮麗麗把每個孩子都當成自己的孩子。孩子們學習遇到難題她給輔導，生病了她送去藥品和食品，生活有困難她慷慨解囊，輟學了，她請求有關部門幫助，讓他們重返校園。有的孩子遇到情感問題，她耐心地疏導指點。個別孩子即將滑向危險邊緣，她苦口婆心地將他拉回來。甚至有的孩子父母鬧矛盾或是離婚了，她也想方設法去勸解，讓他們重歸于好……

馮麗麗漸漸地走進了孩子們的內心世界，傾聽孩子們訴說心中一個又一個秘密和困惑。馮麗麗意識到，如果這些問題得不到及時解決，勢必會影響孩子們的心理健康。于是，她針對孩子們的特點和不良習慣，按照啟智、明理、育德的思路，用孩子們熟悉的小動物編寫成童話小故事，她想以童話的方式和孩子們一起守望童年。

她的第一篇童話故事《小花臉貓喵喵》，是根據西溝村留守兒童馮雪寫成的。上學前班的馮雪不愛洗臉，天天像個小花貓。當馮麗麗把《小花臉貓喵喵》講給她聽時，她的臉紅了。從此馮雪變成了一個干凈可愛的小姑娘。馮麗麗感到用童話故事教育孩子有立竿見影的效果，于是她開始一篇接一篇地創作，她用《兩頭驢子》來教育挑食的孩子，用《沒有主見的小花貓》教育懦弱的孩子……一口氣創作了百余篇童話故事，其中的54篇集結成《講給留守孩子們的故事》出版。 (記者 劉玉)