到2012年，全省三類殘疾兒童少年義務教育階段入學率達到92%以上，其中城市和經濟較發達地區達到96％以上。積極創造條件，逐步開展居家教育服務，以多種形式對重度肢體殘疾、重度智力殘疾 、孤獨癥、腦癱和多重殘疾兒童少年等實施義務教育；保障兒童福利機構等的適齡殘疾兒童少年接受義務教育。

普通小學學前班、幼兒園應滿足有接受普通教育能力的殘疾學前兒童隨班就讀。有條件的地區將積極舉辦0～3歲殘疾兒童早期干預、早期教育和康復訓練機構。

2015年前，全省各特殊教育學校和殘疾兒童康復教育機構應普遍開展學齡前殘疾兒童康復教育，開展殘疾兒童康復咨詢、家長培訓、早期干預、康復教育訓練等工作。

擴大殘疾人高中教育班招生規模

各設區市將以直屬特教學校和辦學條件較好的縣（市、區）屬特教學校為重點，開設殘疾兒童少年高中教育部（班），并逐步擴大招生規模，使完成義務教育階段學業的特殊教育學校學生都能接受 高中階段教育。特教學校高中階段教育堅持以職業技能教育為主，根據勞動力市場的需求和殘疾人自身特點，規劃、設置適合殘疾人就業的教育培訓專業。

有條件的設區市可舉辦殘疾人中等職業學校。普通高中和中等職業學校須招收具有接受普通教育能力的殘疾學生就讀，積極開展殘疾人高中階段教育。