文明風11月12日訊 創先爭優活動全面啟動以來，泉港區界山鎮充分發揮大學生村官文化素質高，思維觀念新的優勢，積極搭建服務平臺，引導他們立足平凡崗位，當好創先爭優活動“四大員”。

一是當好創先爭優活動示范員。大學生村官利用自己掌握的專業知識并結合農村工作實際，帶頭學習理論知識，并堅持先學一步、多學一面、學深一層，切實加強理論素養，提高服務水平，為農村改革發展做出積極貢獻。界山村“村官”出小平，利用自己對農學知識的掌握，積極指導村民發展特色農業，推動農村產業發展，帶動廣大黨員積極創先爭優。

二是當好創先爭優活動宣傳員。充分借助報刊、互聯網和現代遠程教育網絡，采取農村黨員喜聞樂見的方式，積極做好創先爭優活動的宣傳工作。嶺頭村村官林開輝，幫助完善村級遠程教育站點的規范化建設，認真當好遠程教育操作員，向廣大黨員群眾宣傳創先爭優活動的時代背景、目標要求、爭創內容；宣傳開展創先爭優活動與農村經濟發展的關系；宣傳農業最新種植技術。為創先爭優活動的深入開展營造濃厚的輿論氛圍。

三是當好創先爭優活動參謀員。大學生村官利用各自所學的專業知識和從外界吸收到的信息，為任職村經濟發展、村務管理等出謀劃策，努力成為村干部的得力參謀、村民的得力助手。鳩林村大學生村官謝兵努力研究農村基層黨建創新模式，積極向村兩委建議推行168黨建新模式，使得班子成員更加團結，黨員干部的帶頭作用明顯加強，干群關系進一步融洽。東張村村務工作者陳其明，根據所在區域外來務工人員比較多的特點，向班子提出開展黨員干部與務工人員“心連心”座談會。通過交流，彼此加深了理解、增加了友誼，也促進了社會和諧穩定。

四是當好創先爭優活動服務員。大學生“村官”身處基層工作第一線，了解群眾，關心農民是工作的重要職責。大前村村務工作者陳燕梅借助開展創先爭優活動，經常深入到村組農戶、田間地頭為村民送去建房申請表、學生助學貸款證明、育婦準生證等便民服務，盡心盡力為村民做實事，辦好事，以實際行動當好農民群眾的服務員。

（泉港區文明辦）