樂觀：積極的態度成就輪椅上的“陽光哥”

從小到大，馬子釗一直都是王青霞的驕傲。

3歲的時候，許多小朋友哭著不愿讓父母送自己去幼兒園，但馬子釗卻是多次哭著要求母親將自己送到幼兒園去。5歲時，馬子釗開始有了初步的“憂患意識”，雖然不能上學，但他也不想啥也不做。他主動向父母要求嘗試擺地攤，期望自己養活自己。于是，父親將冰柜架子改裝成了一個小型的移動百貨攤，每天早晨父母上班前，就把馬子釗從家里推到街邊，馬子釗就開始看守這個小百貨攤，傍晚下班時，父母再把小百貨攤和馬子釗推回去。在擺地攤時，馬子釗既體會到了來自社會的溫暖，也嘗到了部分人的歧視。一天，幾個中學生停在了馬子釗的小攤前，他們并不買東西，只是用眼睛的余光打量馬子釗，嘴里還不時冒出“瘸子”之類的話語。盡管當時很生氣，但坐在輪椅上的馬子釗無可奈何，只能暗自落淚。但是，他沒有放棄，第二天還是堅持擺攤。兩個月后，他用擺攤掙來的幾百塊錢，在廢品站買了材料，請人制作了一輛手搖三輪車。

馬子釗一直渴望能有醫生為自己做手術，讓自己也能像正常人一樣生活。聽說濮陽縣來了一位洛陽白馬寺的骨科專家，馬子釗就急切地要求父母帶自己過去做手術。手術前，不管是抽血化驗、麻醉還是進手術室，他都沒有哭鬧，很順從地隨醫生進了手術室。手術后，馬子釗的骨頭被切成了幾段，然后再用鋼針串上。這樣的折磨，就算是成年人也會受不了，馬子釗疼得直冒汗，但是他用母親教的辦法，用牙咬住毛巾，堅持不叫出聲來。雖然那次手術沒能讓馬子釗實現站起來的愿望，更沒有能夠把他帶進學校，但他沒有絕望，而是和母親一起，在家自學小學課程。

雖然身體有殘疾，但馬子釗從來不缺乏自信，有時候甚至有些調皮。在老家鄉下上小學的時候，他從城市的家里帶過去一個足球，組建了一個足球隊，隊員們就在學校的土操場上踢球。馬子釗雖然不能踢球，但他在場邊給人當教練。他還教同學們打游戲，是小學同學里的孩子王。

初中時，學習任務量加大，馬子釗的右手臂因為骨折過，握筆時間一長就疼痛難忍。為了不耽誤學習，他學會了用左手寫字。有一次期中考試時，他的右手因為感冒打噴嚏而骨折了，老師對他說可以不參加此次考試。然而，馬子釗沒有放棄，他嫌用左手寫字的速度太慢，考試時他叫來母親，讓母親用手幫忙托著骨折了的右臂，慢慢地在考卷上移動。高中期間，母親王青霞在背他進教室的時候不小心摔倒，馬子釗的四肢摔斷了三肢，只有右手能動，只能回去休息一個多月。那段時間，他產生過迷茫，但很快又堅強樂觀起來，他在文具盒上寫道：“可以承受無數次失敗，不能忍受一次認輸。”

殘疾的身體并沒有打擊馬子釗樂觀的心態。無論是小學、初中，還是高中、大學，他都努力融進集體中去，積極參加各種活動。初中、高中時他參與辦黑板報，參加數學競賽，在歌詠比賽中擔任領唱，多次在省、市級英語演講比賽中獲獎，每次考試都名列前茅，同學們不僅喜歡他，而且還愛和他一起玩。進入濮陽職業技術學院后，馬子釗積極參加各類集體活動，系里舉行元旦晚會，他第一個報名唱歌，就在前不久，他還參加了學校組織的計算機技能大賽。濮陽職業技術學院一位同學說：“除了體育活動，馬子釗啥都愿意去試一試，我們都叫他‘陽光哥’。”