文化教化作用發(fā)揮的前提是要為群眾所接受

記者：文化的雙重屬性引出了文化的雙重功能的話題。

蔡武：是的。自從人類進(jìn)入文明時(shí)代以來，文化就具有教化的功能，從文化發(fā)展的本源來看，文化還具有滿足群眾精神文化需求的功能，二者辯證統(tǒng)一。如果我們只強(qiáng)調(diào)文化的教化功能，而忽略滿足群眾需求的功能，就會(huì)導(dǎo)致我們高居于群眾之上，只考慮希望群眾受到什么教育，脫離群眾的現(xiàn)實(shí)需求。

文化的教化作用發(fā)揮的前提是要為群眾所接受，如果某一種文化形式不能讓群眾普遍接受，何談教化作用？只有生產(chǎn)出更多更好的文化產(chǎn)品，讓更多的老百姓看到、聽到，潛移默化、潤物無聲，做到入耳、入心、入腦，老百姓才有可能接受。

另一方面，如果只講滿足群眾需求，忽視發(fā)揮文化引領(lǐng)社會(huì)、教育人民、推動(dòng)發(fā)展的功能，忽視豐富人民的精神世界，增強(qiáng)人民的精神力量，那我們又會(huì)落后于群眾。現(xiàn)在有一些文化產(chǎn)品以“滿足人民需求”的名義，行迎合低俗、媚俗之實(shí)，影響社會(huì)主義文化事業(yè)發(fā)展，對(duì)此，我們必須堅(jiān)決糾正。文化工作者要堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，要深入到群眾中去，堅(jiān)持三貼近，真正創(chuàng)作出群眾喜聞樂見，思想性、藝術(shù)性、觀賞性相統(tǒng)一的優(yōu)秀作品，實(shí)踐為人民服務(wù)的方針。