專家藥方 家長再忙也不能忽略與孩子的交流

　　“其實地域隔離造成父母和子女間的留守并非最糟糕的，最糟糕的是這樣的精神‘留守’。”國家三級心理咨詢師王麗萍說，“這樣的案例在社會轉型時期的大城市里尤為嚴重，需要引起全社會的廣泛關注?！?/p>

　　在廣州、深圳這些生活節奏緊湊的大城市，生活的壓力讓“70后”“80后”的年輕父母們奔波勞碌，每天的加班、應酬耗去了大半的時間和精力，無暇過問孩子的身心情況；還有一些外來務工青年千辛萬苦將孩子帶進了城，把孩子“留在眼前”卻無法“放在心間”，這些孩子剛脫離了在家鄉“留守”，卻又在城市里成為了“精神留守”兒童。

　　教育部中小學心理健康教育專家指導委員會委員鄭日昌，曾在接受本報采訪時中指出，對比以前的城市孩子或農村的孩子，城市精神留守兒童溫飽得到滿足后，欲望會更大，而且一旦得不到滿足，心理就容易畸變。

　　對此，王麗萍提醒家長切記兩點：一、再忙也要保證與孩子溝通互動的時間，即時了解他們的心理變化；二、先清理好壓抑的工作情緒再與孩子交流，在試圖打罵孩子前要先作深呼吸，讓自己平靜下來理性思考和控制。

　　另一方面，心理咨詢師劉靜認為，在社會轉型時期，家長擔負著很大的生計壓力，難以有足夠的時間教育孩子的情況下，學校應該承擔起引導孩子的責任。而當前學校在心理健康普及上力度不夠，大部分學校在心理咨詢師資配備上以科任老師兼職為主，沒有專業的心理咨詢顧問。“學校以及教育部門應該重視起來，將心理教育配備納入評價考核中。”