陜西西安未央區第一實驗小學為部分學生發放綠領巾，要求這些學生進行佩戴。據該校教師解釋稱，學習、思想品德表現稍差的學生沒有紅領巾，所以該校便為這部分學生發放了綠領巾以資激勵。但家長并不認可這一做法，指責此舉會對孩子心理造成極大創傷。（10月18日《華商報》）

　　兩種顏色不同領巾被用于劃分學生等次，成為刺傷懵懂孩子幼嫩自尊心的“匕首”，筆者看不出教育的高明之處，哪里有什么激勵效果，分明是典型的摧殘教育、打擊教育。不僅刺痛了學生的上進心、自尊心，而且從小就給他們成長蒙上一層無法抹去的心靈陰霾，抹殺了他們學習的熱情，讓孩子從小就產生對學習、學校極度自卑、恐懼、迷茫的心理，影響孩子未來成長。

　　眾所周知，紅領巾是國旗一角，是少先隊員的象征，是革命先烈的鮮血染成。凡是7周歲到14周歲的少年兒童，愿意參加少先隊，愿意遵守隊章的，向學校少先隊組織提出申請，經批準，就可成為隊員。換而言之，參加少先隊組織是一種思想信仰、一種精神追求，只要孩子愿意參加少先隊，自覺遵守隊章，年齡符合，就可以佩戴紅領巾，與學習成績好差、調皮與否沒有必然的關系。