采訪：我這里的孩子最缺的大家都知道，就是母愛，所以說在我這里干老師這行，不僅僅說就是當老師，還得給予一份家庭中的母愛，這個也是非常關鍵的，這個母愛必須貫穿到整個教育當中去，所以說她挺不容易的

解說：就這樣,黃祥瓊承擔起了老師和母親的雙重角色，日夜守護著這里的孩子。在她不足20平米的宿舍里，我們發現，她并非一個人住，這個名叫延桂英的女孩曾經也是特教班的學生，而如今她卻多了一個身份——福利院康復室的工作人員。

采訪延桂英Tcr121052：我覺得跟她一起睡，因為我會踢被子，她會照顧我，然后跟她一起睡，有時候就覺得有安全感。

解說：從一個連生活都不能自理的小孩，出落成一個婷婷玉立的花季少女，在延桂英看來，是黃祥瓊給了她嶄新的人生。吃飯穿衣、為人處事，黃祥瓊總是事無巨細，說起老師的好，延桂英如數家珍。

采訪延桂英TCR121125：我早上有時候累得時候會睡得比較遲起來，她早上就去打飯，打給我吃，然后涼好，等我起來吃。還有就是我衣服破了我不會補，我都是叫她幫我補，還有就是，反正就是我什么事情都找她。（補衣服的畫面）

TCR121347我就覺得她就像我媽媽一樣，愛我

解說：延桂英說，特教班畢業后她曾經想過到社會上獨立生活，可最終她還是選擇了留在福利院，因為這里是她的家，她要像黃老師一樣幫著一起照顧和她一樣不幸而又幸運的弟弟妹妹。

同期：照顧康復室小孩

解說：孩子進步了，而黃祥瓊卻陷入了深深的困惑。前不久在廣州生活的唯一的女兒給她添了一個小外孫，需要祖母的照顧，是走是留，8年來，黃祥瓊第一次這樣猶豫過。

采訪黃祥瓊：暑假的時候到廣州去，然后這里的小朋友，像延桂英什么她就給我打電話，老師趕快來，我們這里的孩子整天念著你，像延小寶，整天用手做電話，叫你快點來，每天晚上說，喂，喂，老師，你什么時候來，快點來，有時候自己跑到電話機那邊打，叫110你趕快把老師找來，我聽了以后我就很感動