南京30所小學將于9月份開橄欖球課程，這一消息在市民中引起爭議，不少家長覺得陌生和驚訝之余，還給橄欖球運動貼上“野蠻”、“血腥”的標簽，持懷疑和否定態度。（6月4日《揚子晚報》）

橄欖球運動是否“野蠻”、“血腥”，自有公論。但具體到南京30所小學開設橄欖球課程，給人的感覺卻是不靠譜。這不僅是因為橄欖球運動的裝備護具價格不菲，而且因為還有比開設橄欖球運動更必要更迫切要做的事還沒做好，這就是上好體育課。教育部對15個省份的129個縣（市、區）監測顯示，四年級、八年級校園體育課及體育活動不足率分別高達56.5%、76%。媒體也曾報道，在南京不少小學的體育課都已名存實亡。在分數第一的應試教育評價體制下，學校體育早已成了“雞肋”。課程表上的體育課，不過是一個點綴。平常時節，只要“數理化”需要，體育課立馬可以“無償轉讓”；到了復習迎考的時候，體育課更是被“數理化”瓜分一空。

為什么要開橄欖球課程，有關方面的回答一定是振振有詞，無懈可擊。但繞不過的問題是連肚子也沒吃飽，遑論吃好？粗茶淡飯猶是奢望，卻要吃西餐喝紅酒，不是缺少常識，就是嘩眾取寵。把肚子吃飽，是當務之急。這些年，青少年體質下降一直是焦點話題。老百姓的物質生活水平有了史無前例的改善，然而青少年體質卻下降了，這種背道而馳，就在于德、智、體全面發展成了空話。學校體育皮之不存，學生體質毛將焉附？

今年以來，各地班子換屆后有“一把火”很得人心——不提新口號。不提新口號，實質是摒棄虛夸和空談，集中精力抓落實。顯然，在學校體育這件事情上，南京要做的也是“不提新口號”——先讓體育課成為雷打不動的課程，把現有的體育課程切實上好了，遠比引進橄欖球課程要緊得多。做不到這一點，即使來了橄欖球課，也很可能是曇花一現。□奚旭初