我國大學(xué)意識(shí)到以前校慶的問題,進(jìn)行積極的改變,是值得肯定的。但必須指出的是,變化不能僅止于此

中國人民大學(xué)前日正式啟動(dòng)了75周年校慶,期間,人民大學(xué)將不舉辦傳統(tǒng)的以少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓為主體、有限師生及校友參與的慶典大會(huì),而是在校內(nèi)進(jìn)行“關(guān)愛師生基金”校慶義賣活動(dòng)等,讓師生參與。(6月11日《新京報(bào)》)

不搞慶典,搞公益,人民大學(xué)這樣舉辦校慶,有網(wǎng)友認(rèn)為是“作秀”。在筆者看來,即便是“作秀”,這樣的“作秀”多一些也無妨。這樣的“作秀”總比大學(xué)鋪張浪費(fèi),大搞排場有價(jià)值得多。

今年早些時(shí)候,南京大學(xué)舉辦110周年校慶,學(xué)校宣布校友接待“序長不序爵”,這一方式的變化,引起社會(huì)廣泛關(guān)注。雖然這一接待方式的變化并沒有撼動(dòng)當(dāng)年的大學(xué)行政化,但大學(xué)有這樣的意識(shí),已是進(jìn)步。而相對(duì)于南大的“序長不序爵”,中國人大做公益迎校慶,有更大的進(jìn)步意義。

通常來說,大學(xué)校慶應(yīng)該有兩個(gè)基本主題,一是校友歡慶,回到母校,重溫師、同學(xué)情誼,二是反思學(xué)校辦學(xué)的問題,為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展找到發(fā)展的方向。國外大學(xué)校慶,往往就圍繞這兩大主題。去年筆者去MIT(美國麻省理工學(xué)院)參加150周年校慶活動(dòng),發(fā)現(xiàn)該校的校慶主題,就是“反思”——如何繼續(xù)走近研究的前沿及世界面臨的最緊迫的問題。學(xué)校舉辦了建校150周年成果展,在成果展展出的150件展品,全是MIT學(xué)生的發(fā)明,既有雷達(dá)、第一臺(tái)實(shí)時(shí)計(jì)算機(jī)、第一個(gè)人造假肢、更好的天氣追蹤系統(tǒng)、晶體管、頻閃攝影,同時(shí)也有各種毫無實(shí)用價(jià)值的怪異發(fā)明。這種展出風(fēng)格,確實(shí)比較符合MIT的“書呆子”氣質(zhì):“嚴(yán)肅”的校慶,照樣可以展出這么“荒謬”的“發(fā)明”。但是,MIT的“書呆子”們知道,所謂偉大的發(fā)明,很可能就孕育在“荒謬”之中。

近年來,我國高校十分熱衷舉辦校慶,其意圖是通過舉辦校慶展示學(xué)校的辦學(xué)成果,同時(shí)獲得更多的辦學(xué)資源。所以,校慶的排場往往搞得很大,校慶的主角,不是師生,而是官員,不是每個(gè)普通校友,而是一些有身份的校友,這樣的校慶,顯然已經(jīng)變味。

據(jù)報(bào)道,人大的校慶的形式將非常簡樸。校長陳雨露說,人大已舉行了第一項(xiàng)活動(dòng)“關(guān)愛師生基金”校慶義賣。義賣善款將用于支持“關(guān)愛師生基金”,為身患重癥疾病、遭遇意外傷害或遇到其他困難的師生提供援助。“這樣的校慶活動(dòng)體現(xiàn)的是公益性,以及校友和在校師生的參與。”這就讓校慶充滿關(guān)愛師生的氣氛,也把校慶真正辦為師生的節(jié)日。這可以增加師生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感,也改變社會(huì)對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)。與國外大學(xué)校慶相比,雖然我國大學(xué)校慶的反思色彩還不濃,但在回歸校友的節(jié)日方面,已有改善。

如何舉辦校慶,從一個(gè)側(cè)面反映出大學(xué)的辦學(xué)宗旨和大學(xué)精神。我國大學(xué)意識(shí)到以前校慶的問題,進(jìn)行積極的改變,是值得肯定的。但必須指出的是,這樣的變化還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。不管是南大的“序長不序爵”,還是人大的公益校慶,都是積極的變化。可是,如果變化僅止于此,就難免作秀的嫌疑。

另外,從大學(xué)的健康發(fā)展看,我國大學(xué)必須認(rèn)真分析辦學(xué)的得失,客觀而言,我國大學(xué)的辦學(xué)存在不少亟待改進(jìn)的問題,包括大學(xué)的行政化、功利化、同質(zhì)化、空心化等。只有直面大學(xué)的問題,推進(jìn)大學(xué)教育管理制度改革,才能讓我國大學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量提升,贏得社會(huì)的信任。熊丙奇