【人物介紹：福建省藝術館“藝術扶貧”隊，長期致力于農村學童的藝術啟蒙，組織志愿者免費開展面向農村孩子的藝術輔導和培訓】

口播一：奉獻他人，提升自己。歡迎收看今天的福建志愿者。隨著我們國家對素質教育的重視，在如今城市的校園里，孩子們都能夠學習到豐富多彩的藝術課程。然而，在一些偏遠的農村，由于師資力量不足，那里的孩子們自小就很難接觸到藝術教育。今天我們要介紹的，就是一個以“藝術支教”為使命，長期在藝術教育相對匱乏的鄉鎮或者農村，奉獻青春和激情的志愿者群體。

1.【字幕：2012年9月27日星期四? 福州市閩侯縣白沙鎮大目溪小學】

2.【同期：上舞蹈課的嗎，是啊，舞蹈班的去上課。你上個星期有沒有來，都沒看到你啊。你喜不喜歡上舞蹈課，那我們去班級上課吧，走。】

3.張薇和幾位年輕人都是福建省藝術館的職工，工作和生活都在福州市區。然而，她們還有另外一個身份，就是這所偏遠鄉村小學的興趣班老師。

4.大目溪小學距離福州市區有一個多小時的車程。每次到這里，張薇和朋友們都顧不上休息，就趕緊召集等待她們已久的學生上課。過去，大目溪小學的孩子們沒有上過美術和音樂課，更談不上舞蹈課了。張薇她們的到來，正在潛移默化地改變這里的每一個農村娃。

5.【同期：應該是有三四年了 有的是跟著我一直這么上課的 一般來說 一節課能上一首歌這樣下來是沒有問題 但是孩子們在一起唱歌就圖個樂趣 因為等于說跟他們相處久了 還是會產生感情 而且就是感覺一兩周沒來 心里慢慢會有一種牽掛】

6.張薇是藝術專業出身，以前也當過舞蹈老師，所以教這群農村娃沒有太大困難。然而每次上課前 她都要仔細備課，因為舞蹈班的學員從一年級到六年級都有，水平也參差不齊，既要教最基礎的技巧，也要教有基礎者提高水平。

7.盡管有很多困難，但是張薇并不在意，她很明確自己的教學目標，就是培養孩子對舞蹈的熱愛和對美的追求。

8.【同期：她們剛來就屬于那種悶悶不樂 躲在墻角的是不是 然后通過舞蹈就感覺她們的整個性格 整個價值觀思想都變得不一樣了 而且真正的是很勤奮很刻苦】

9.口播二：作為福建省藝術館的工作人員，張薇最初來到大目溪小學是單位安排的“藝術扶貧”調研工作。一開始張薇很不適應，這里的孩子們與城里的孩子差異之大讓她感吃驚。她們甚至從來都沒有接觸過舞蹈，甚至連最基本的隊形和節奏都不會。所以當初的第一堂課，她不知道怎么教也什么都沒有教。