采訪（學生魏彬霞）：他教我從最簡單的過程開始，然后一直講下來，然后我就慢慢地學寫這些過程，分數也得的越來越多。

根據孩子們的學習弱點，對癥下藥。莆田學院義務家教服務隊的每一個“小老師”都為自己的學生，制定了專屬于個人的特殊學習方法。

采訪學生：莆田學院的老師對我們是很負責的，教給我們一些方法，并不僅僅是這道題目的答案。

采訪學生：就從以前什么都不會，到后面成績提高，老師都覺得很奇怪，怎么會一下子提升這么多。

采訪兒童村村長：因為兒童村的孩子學業程度不一樣，進度也不一樣，所以每個孩子的最基本狀況也不一樣。比如說有的文科比較好，有的理科比較好，所以這樣千差萬別，就沒辦法（上大課輔導），只能采取一對一的形式。

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口播：雖然每周只是短短一個半小時的課業輔導，但義務家教志愿服務隊的隊員們卻從不懈怠。為了給孩子們提供高質量的教學，隊員們往往要花上幾倍的時間，提前為孩子們備課、制定教學計劃，這已經成為隊員們每周的必修課。那么，在12年前，這支義務家教服務隊又是如何成立起來的呢？

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（字幕：福建莆田學院2012年義務家教服務隊新成員招募現場）

同期：你們自己要提前過去，我們會在那邊有一個簽到。

那邊的孩子是我們去了以后，隨便選一個，還是……

沒有沒有，是固定的，已經安排好了，就是一學期都教這個孩子。

新學期開始，福建莆田學院志愿者中心又開始忙著為義務家教服務隊招募新隊員了。這樣的薪火相傳已經持續了12年。