遠離城市的喧囂繁華，逃離升學和考試的壓力。近日，武漢7對父母放棄城市的優質教育，在鄉下找了一所廢棄的小學，自己教孩子誦經讀典、練習書法。7對家長坦言，此舉實屬無奈，只因對現行的教育體制失去信心，不得已只好去摸索一條能夠保護孩子們天性的教育之路。（1月3日新華網）

讀此新聞，讓人驚嘆。曾經當過老師的筆者，不得不發出這樣的感慨：無奈歸無奈，教育怎么能“倒退”到桃花源式的“私塾”之中？！

相信許多人對我國古代的“私塾“并不陌生，它是開設于家庭、宗族或鄉村內部的民間幼兒教育機構，是舊時私人所辦的學校，以教授儒家思想為教育方針，是私學的一種。中國成立以后，隨著新式教育思想的推行和發展，私塾自然被淘汰。

時代進步至今日，沒想到武漢七位家長為了更好地教育自己的孩子，作出了如此匪夷所思的“桃花源式創新”。應試教育、看重成績不重視能力、科舉式中高考、忽視學生的愛好和天性等等，我們的教育確實存在著許許多多問題，但無論如何，這些不能成為回歸到私塾教育的理由！

這七名受過高等教育的家長建立的“世外桃源”坐落在武漢市黃陂木蘭山腳下的一所閑置小學。兩層的教學樓的一樓被改建成各家宿舍，每家一個帶衛生間的單間，房里擺有高低床和書桌；二樓則是孩子們的學習場所。其中，幼兒活動室里，裝有一大片木板搭成的榻榻米，榻榻米上，有兩塊棉紗搭成的帷帳。看起來，確實非常溫馨。誦讀四書五經、數學、書法、英語等課程，全由家長授課，沒有考試，沒有壓力，沒有大量的作業，有的只是輕松自然和模仿父母學習。