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（字幕：福建省漳州市群裕社區(qū)中心會館少兒書畫培訓班）

同期：橫，不是平平的，要左低右高。

陳太周老人原是福建省漳州市郭坑鐵路中學的一名教師。當教師時對文藝、書法有特別的愛好，并學有一技之長。退休后，陳太周老人希望能夠利用自己的所長，服務(wù)于社區(qū)。

這個社區(qū)少兒書畫培訓班是1996年陳太周退休的那一年，和另外兩位老師一起創(chuàng)辦起來的。當時，漳州市群裕社區(qū)地處城郊結(jié)合部，由于大人忙于工作，一些孩子放學后便無人看管。于是，陳太周決定利用特長辦培訓班，既可以解決節(jié)假日及放學后孩子的失管失教問題，又能培養(yǎng)社區(qū)兒童的文藝愛好。

采訪家長：在指導的時候，學生聽不懂，他會反復講好幾遍，講到孩子聽懂為止。所以我兒子很愛他，很愛來這里寫字

采訪書記：我們陳老師就通過很低的收費，甚至對那些低保戶 困難戶不收費，這樣的方式舉辦了一個書法的培訓班，然后通過培訓班很低廉的收費，又投到了文藝志愿隊的花銷。

2004年，陳太周當上了社區(qū)居委會的計生委員。為了宣傳國家的計生政策，陳太周想到了成立一支社區(qū)薌劇隊，利用生動的藝術(shù)表演向群眾做宣傳。

采訪陳太周：我這個人有這樣的性格，在哪個單位，我就希望單位搞好。我搞的班級，我希望班級搞好。就是這個脾氣。在群裕小區(qū)，就要把小區(qū)搞活躍一點。

?別看陳太周老人在社區(qū)活動中生龍活虎，其實他的雙腳長有骨刺，發(fā)作時連走路都疼痛難忍。而陳太周老人的家中還有一位患“帕金森”綜合癥的妻子需要他照顧。?

采訪妻子：假如我身體好的話，我也支持他爸爸（陳太周），孩子希望他爸爸（陳太周）多一些時間陪媽媽。

因為妻子行動不便，家務(wù)事幾乎都落到了陳太周一人身上。然而，社區(qū)的活動也離不開陳太周老人。因此，他不得不時常兩頭兼顧。

采訪陳太周：公家也需要我，比如有時候搞文藝活動，很多我組織的，文藝隊如果我不編不寫，老是唱舊的就會沒意思。

（黑場字幕：四天后 漳州市群裕社區(qū)周末文藝晚會即將上演）

（字幕：2012年11月10日 福建省漳州市群裕社區(qū)中心廣場）

同期：要化妝的過來……你們是第一個節(jié)目，所以快一點好不好，簡單化個妝。這個是我們今晚的節(jié)目單，這些節(jié)目都是我們社區(qū)的居民表演的。

經(jīng)過一個星期的策劃與準備，社區(qū)周末文藝晚會今晚就要拉開帷幕。而義務(wù)充當這臺文藝演出“導演”的陳太周老人，成了今晚最忙的人。