青少年思想道德建設需要學校和家庭的呵護。家庭和校園必須的管束，但不能簡單靠限制個人自由，而在于鼓勵他們慎獨、自律。家庭里父母是直接監護人，要強化預防意識，經常掌握孩子的消費來源，留意孩子結交的朋友，警惕孩子的謊言。對出現的一些違法苗頭，應及早加以糾正，將其錯誤消滅在萌芽狀態。同時多和孩子溝通，講明道理，讓孩子懂得什么事美與丑。學校是教書育人的地方，老師不僅起著傳到授業解惑的重任，同時也是塑造學生心靈健康的靈魂工程師。如多開展課外訪萬家活動，家訪是家校聯系的重要形式，也是教師關心學生的重要表現，能有效拉近家校距離，融洽師生關系。同時要努力做好后進青少年的幫教轉化工作。對染有惡習的學生，或屢教難改的，要本著不拋棄、不放棄的精神，給予更多的關愛和幫助，讓他們感受到融入到學校這一群體的溫暖，以情感人。因此，老師不僅要關心青少年的學業，更要關愛青少年的身心健康，引導青少年加強個人思想道德修養，做一個好孩子、好學生、好公民。

適當加大懲治力度也不可少。提倡自律不代表不需要嚴格制度，對一些已經鑄就過錯的青少年，要通過學校、家庭等方面的共同努力，適當加以懲戒。懲罰不僅是一種手段，更是一種關愛。另外，通過召開法制教育大會，讓在校的青少年遵規守紀、潔身自好，將外在的嚴管化為良好習慣。

有黨和政府加強改進青少年人思想道德建設的決心，在社會方方面面齊抓共管下，共同努力，一定會還青少年一片純凈的成長空間。（濮衛）