山東客車司機宋洋3月9日駕駛中突發腦干出血，在失去意識前3分鐘，完成系列安全操作，確保車上33名乘客生命安全，被譽為山東“最美司機”，但因醫治無效，宋洋于20日8點5分離世。（中新網3月20日）

“學雷鋒”的本質是“利他”，講求一種奉獻精神。客車司機宋洋在他生命的最后時刻恪盡職守，憑借堅韌的毅力、高超的駕駛技術為我們演繹了另一種形式的“學雷鋒”，獲得人們的一致稱頌，稱其“最美”當之無愧！

我們大多數人，每天或多或少都在創造價值，尤其對于那些繁忙于8小時的人們來說。做好工作，有利個人、有利社會、有利國家，往大了說，有利于人類文明與進步。基于這樣的認知，筆者以為，學雷鋒，完全不必挖空心思策劃活動，一心想著到哪家敬老院為老人洗腳、成群結隊扛著旗到大街上掃馬路，而首先需要做的是，盡職盡責做好本職。

無法想象，在疾病突發的一刻，在短短的兩分鐘之內，宋洋如何忍著病痛順利地完成了變道、停靠、打雙閃、手剎、開車門、叮囑乘客，然后才昏倒下去。保障車上33名乘客的生命安全是宋洋此刻最大的心理支撐，他對自己下了死命令。高度的職業責任感令宋洋頃其所能堅持完成了自己作為一名長途客車司機應盡的責任。進一步探究宋洋平時的工作表現，我們發現，宋洋在危急一刻的表現絕非偶然——“自2008年至今，宋洋安全行車70余萬公里，未發生一起行車事故和旅客投訴，被評為山東交運濟宇高速五星駕駛員”。

學雷鋒，應該從我們的本職做起，就像宋洋這樣。假如我們這個社會大家庭中的每個人都建立起這樣的意識——學生努力學習提高成績，工人努力生產創造高質量產品，科研工作者深鉆細研搞創新，官員一心為民……那么，展現在我們眼前的一切美好景象，豈不正是我們辛辛苦苦倡導全民“學雷鋒做好事”、“講文明樹新風”的目的所在嗎？

擠出時間專門“學雷鋒”應該表揚，但難于成為常態且容易流于形式；危急時刻舍己救人也是英雄，但屬于小概率事件。對于我們大多數人來說，“學雷鋒”就要讓雷鋒的奉獻精神滲透進我們的工作和生活，而這一點，集中地體現在我們對待本職工作的態度上。

向宋洋學習，立足本職學雷鋒，讓文明新風吹遍神州大地！ (陳科峰)