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字幕：2013年3月11日 星期一

金洲社區(qū)老年學(xué)校合唱班?

劉書記與志愿者在準備音響等設(shè)備同期：有電嗎有了??

志愿者采訪同期：我們都在準備上課之前的事情來的時候都要桌子凳子擺好來 衛(wèi)生做一下 老早就召集好安排的課程 這個是音樂班 我們這里好幾個班 下午還有跳舞 跳舞也是我負責 但是我們這里的總負責人是劉書記 我們都叫他校長他是一官多職?

解說：劉學(xué)峰是金山街道金洲社區(qū)居委會的書記兼主任。可平日里他還有著另外一重身份，那就是社區(qū)老人及孩子培訓(xùn)學(xué)校的校長。?

解說：2006年12月，金洲社區(qū)居委會迎來了一位特殊的客人。陳凌是一名幼兒園的退休老師，也是長期致力于國學(xué)誦讀教學(xué)的志愿者，她希望能借金洲社區(qū)居委會的地盤，為社區(qū)居民創(chuàng)辦一個免費的國學(xué)誦讀班。一向熱衷于志愿服務(wù)的劉學(xué)峰一聽便來了勁。?

劉學(xué)峰采訪同期：

我們是想在金山范圍內(nèi) 把我們社區(qū)打造成一個品牌社區(qū)我們要打造成品牌社區(qū)也要依托一些活動 一些項目開展 我們想 志愿服務(wù)是一個非常好的切入點

這（參與志愿服務(wù)）其實也是我們所有社區(qū)工作者的一個責任?

國學(xué)誦讀班上課同期：集體誦讀百孝篇

家長采訪：非常好我覺得 念這個也算我們的傳統(tǒng)文學(xué)國語 都是圣人之言

她同學(xué)都說 哎呀 侯思宇都在那邊學(xué)一個個孩子 都帶了很多同學(xué)過來 他們也很愿意來 我也希望說國學(xué)能夠一直傳播下去?

解說：眼看著國學(xué)誦讀班漸成規(guī)模，劉學(xué)峰的心里便打起了依托志愿服務(wù)來豐富社區(qū)老年人生活的算盤。他把合唱、舞蹈、樂器等項目整合起來，辦起了老年人文藝培訓(xùn)學(xué)校。?

劉學(xué)峰采訪同期：我們每天都要清理場地音響 桌椅都要整理好 所以在開頭這段時間是非常難的……因為社區(qū)的整個志愿服務(wù)還沒有完全推開 還沒有很多人參與。?