一個現代公民，首先要培養一種心智健全的完整人格；一個“禮儀之邦”，尤其應該懂得“教養”之于現代中國的意義

這幾天，兩則與考生有關、與高考“無關”的新聞，激起人們心底的波瀾：

一是高考前20分鐘，在四川宜賓一中考點，一女生因痛經在考場內昏迷，同一考場的黃子恒發現后，立即抱起這名同學往校外跑，找到警察將女生送醫。

一是江蘇宿遷高三女孩陳瑾，在目睹媽媽闖紅燈并對交警出言過激后，給交警寫了一封致歉信。高考結束后，當地交警特意登門看望了這位女孩。

“中國好考生”、“提前的滿分作文”、“向致歉女孩致敬”……在今天，這樣的故事之所以感人，不僅因為它隱含著“小孩可以成為大人老師”的邏輯，還在于新聞的主角是爭分奪秒、心無旁騖的高考生。

在人的一生中，改變命運的高考也許只有一次。倘若沿著“有用沒用”的功利思路，秉持“成大事者不拘小節”的成功哲學，兩位考生的選擇，也許顯得“涉世未深”。但恰恰是關鍵時刻的這些舉動，帶給人們意料之外的感動，同時告訴我們，成才之外，還有成人；成功之外，還有教養。

太多時候，我們過于癡迷“成功”了。如今市面上，有關成功學的書籍可謂汗牛充棟，然而對于成功的定義，卻往往千篇一律，不是財氣襲人，便是高人一等。反過來，在贏者通吃的邏輯下，成功又仿佛可以為一切價值正名：電影里，創業成功了，一切不合理的情節，頓時順理成章；生活中，成名成家了，許多修養缺陷變得無足輕重，甚至還閃耀起了“個性”、“品位”的光芒。