連日來，各省市區(qū)高考成績(jī)和錄取線陸續(xù)發(fā)布。隨著越來越多的考生、班級(jí)、學(xué)校拿到了考試成績(jī)，各種關(guān)于成績(jī)的反應(yīng)也日益增多。有些媒體迫不及待地報(bào)道起了各地狀元的成功經(jīng)驗(yàn)和輝煌道路，有些學(xué)校春風(fēng)得意地夸耀著自己的“最牛高考班”，然而，也有不少考生陷入了高考失利的陰影中難以自拔，甚至有少數(shù)考生采取極端方式，結(jié)束了自己年輕而寶貴的生命。

“月兒彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁。”6月22日，出高考成績(jī)的當(dāng)晚，崇州復(fù)讀生王倩看到自己離理科三本線還差6分的時(shí)候，選擇了割腕、喝農(nóng)藥自殺。她留給父母的紙條上寫著：“只有我走了，你們才能輕松點(diǎn)。”王倩是看見成績(jī)后走的，有些孩子，還沒有等到自己的成績(jī)，就踏上了自殺的不歸路。在高考標(biāo)準(zhǔn)答案揭曉的當(dāng)晚，營(yíng)口市復(fù)讀考生李新（化名）默默離家出走，在鞍山郊區(qū)投河自殺。李新父母說，兒子去年447分已經(jīng)夠二本分?jǐn)?shù)線，但是，他最大的理想是考上一本重點(diǎn)大學(xué)。同樣還有大連金州的一名19歲考生，因感覺第三次高考失利，6月12日中午從15樓跳下，當(dāng)場(chǎng)死亡。

一邊是各種狀元和“最牛高考班”的狂歡，另一邊是人鬼兩途的悲慘故事，我們不禁要問：高考何以忽然變得如此面目猙獰？在高等教育已然大眾化的今天，在各類教育市場(chǎng)不斷壯大的今天，上學(xué)已不是難事。這樣一場(chǎng)原本只是人才分流考試的高考，如何就變成了“吃人”的“科舉”？

其實(shí)，高考本無罪，它只是社會(huì)的一面鏡子，集中地照出了社會(huì)的種種焦慮和不安。隨著社會(huì)貧富差距的逐漸拉大，資本支配社會(huì)資源的效能增強(qiáng)，底層社會(huì)上升的途徑日益堵塞。而階層的固化，使得在形式公平保障下的高考，成為底層社會(huì)上升為數(shù)不多的機(jī)會(huì)。考不上好大學(xué)，就只能去打工做苦力，忍受一輩子的貧窮。所以，對(duì)于無爹可拼的底層社會(huì)而言，他們只能“拼孩子”，拼孩子靠什么，只能靠成績(jī)，集中地表現(xiàn)就是高考成績(jī)。所以，中國(guó)人花費(fèi)在孩子教育上的投入，無論窮富，都相當(dāng)可觀。而投入越多，傾注的感情越多，考生壓力自然就居高不下了。