解說：專業理念和環保實踐使志愿者們堅信：“環保理念要從娃娃抓起”。

他們將目光投向了閩侯縣上街鎮的余盛小學。這所學校四分之三的學生是外來務工子女，與其他學校的孩子們相比，他們的環保知識和理念比較滯后。

同期：（環保小課堂）小朋友好 老師好 誰能告訴我什么是環境保護 你來 環保就是吃東西的時候把袋子扔到垃圾桶……

采訪：（小學生）那些玩具如果壞掉了那就很浪費 這是我自己做的 很有價值

解說：為了長期、有效地開展環保支教活動，2009年3月27日，環保志愿服務隊在余盛小學舉行了志愿服務掛牌儀式。每次上完環保課后，志愿者都要和孩子們進一步開展戶外活動，增進情感上的交流。

采訪：（志愿者）對他們來說你的身份是一個小老師 但是對于孩子來說你們是陌生的 人與人之間的交流還是很重要的 在課堂上比較重要的場合可能還是不能很好的融入他們 可能在戶外活動可以更好的了解特們的性格 在這種輕松的環境下他們所說的話可能更出自于內心 更知道他們的需求

字幕：環保課結束后 在操場上開展戶外活動

同期：同學們 今天大哥哥大姐姐教你們的知識都會了嗎 那現在咱們來教他們跳兔子舞好不好？ 來吧 ……孩子們 你們今天快樂嗎 快樂?

慢動+音樂渲染 ：

為社會提供3000多小時的志愿服務

環保公益“心”力量 廢舊回收校園行

心靈手巧 變廢為寶

環保理念從娃娃抓起

口播 三：志愿者們說環保支教這幾年下來，孩子們看到他們都會親熱地打聲招呼：“嘿，哥哥，你們又來啦”。對于這些外來工子弟來說，環保支教的哥哥姐姐教會了他們的不僅僅是如何節水節電、保護環境，更是在他們成長的路上為他們“拾”去了寂寞和孤獨的“拾荒者”。有關數據顯示，去年，小學生的環境保護參與率已經高達98%。我們都知道，拾荒者的另一種詞義解釋是“開拓者”。這些正在茁壯成長的孩子們，已經成為我們國家新生的環保力量。從這個意義上講，他們就是又一代的新“拾荒者”。