特種教學校的孩子在向老師學習手語，他們想用這種獨特的方式“說”出對老師的感謝。　　（戴涵琦 攝）

或寫或比

“說”出無聲祝福

在泉州市盲聾啞學校，一群生活在無聲世界里的孩子正在做操、跳繩、跑步，個個生龍活虎，操場卻非常安靜。

在聾啞班一年級的教室里，7歲的小彬（化名）正在黑板上歪歪扭扭地學寫“老師快樂”的粉筆字。與他一樣大的小婷（化名）則在一旁向語文老師請教節日祝福的手語。“這是我收到的最好的教師節禮物，雖然學生不能親口對我說一句感謝的話，但他們很懂事，用質樸的方式表達對我的祝福，我很欣慰，很高興。”老師的眼睛濕潤了。

小俊（化名）同學找來十幾種顏色的卡紙，花了一個晚上，做好了看上去略顯簡陋的賀卡，卡片上承載著他對老師滿滿的祝福，表達深深謝意。“在無聲的世界里，是您讓我的生活充滿了歡笑……”翻看著孩子們送來的賀卡，該校的郭老師伸出兩個大拇指表示感謝。

在盲童學前班的教室里，7歲的小明（化名）摸著陳老師的臉龐，在陳老師耳邊輕聲呢喃：“老師節日快樂！”孩子們通過自己的方式表達對老師的愛，一個擁抱，一句無聲的祝福，把心中的話“說”給老師聽。