有的人用財富衡量擁有，有的人用權位丈量人生，她用愛和奉獻定義生命——

連麗雙，一個普通志愿者，一名心理醫生，也是一位母親，更是許多孩子心中的“愛心天使姐姐”。多年來，她積極投身到慈善愛心活動中，最讓她牽掛的是那些留守兒童，她不但給予物質上的資助，還利用自己的專業知識進行心理引導，讓他們健康成長。

反省自己的愛

2005年至今，連麗雙堅持幫助了9名困難學生。“我希望自己能夠成為他們的姐姐，給他們更多的溫暖，而不單單是資助者。”除了在金錢、物質上給予孩子們幫助之外，她還經常給他們打電話、發信息，希望在與“弟妹”交流的過程中，為他們筑起一個溫馨的心靈家園。

連麗雙對“弟妹”的心理健康為什么特別關注呢？還得從1996年說起。

1996年，讀大二的連麗雙在參加學校組織的一次感恩互動活動中，認識了一位家庭貧困的學弟小陳。連麗雙同情他的遭遇，通過勤工儉學資助小陳完成學業。小陳完成學業去外地工作后，連麗雙發現聯系小陳時，小陳總說忙，不愛搭理自己，后來甚至還更換了所有聯系方式，從她的生活

里消失了。

“為什么對他那么好，他還不愿意理我？”連麗雙感到很委屈，研修了心理學課程后，她才知道有些受資助的孩子生性自卑和好強，不愿意讓人知道他曾受人幫助，怕被用異樣的眼光看待。也許，正是這個原因，讓小陳選擇了離開。連麗雙釋然了，也更加關注留守孩子的心理健康問題。

帶著希望與感動一起成長

在泉州市鯉城區常泰街道幼兒園的留守兒童心理援助活動上，坐在后排的小女孩花花引起了連麗雙的注意。花花性格較急躁，在學校上課時，時常把班級的課桌推翻。了解后她得知，花花讀小學二年級，父母都在外打工，每年僅回家一次，目前和奶奶居住在一起。

連麗雙讓花花畫了一幅畫，和她聊起了畫上的人物，然后做了自我介紹，“我姓連，叫麗雙，美麗的麗，天下無雙的雙”。花花聽了就笑起來，好像在她身上感受到了媽媽的氣味，依靠在連麗雙身邊跟她聊天。原來花花從奶奶的口中得知，爸媽在江西又生了一個弟弟，覺得自己是沒人要的孩子。“她焦慮，沒有安全感，不知

道如何與人溝通，只好通過推桌子等暴力的方式來表達。”連麗雙說。打開花花的心防后，連麗雙便為她做了心理疏導。離開前，花花還依依不舍地問：“我什么時候還能見到連老師？”

孩子們從連“姐姐”這里得到幫助的同時，也學會了關心他人。“我體質比較弱，天氣不好的時候，孩子還會給我發短信‘姐姐，天氣冷了，工作不要太辛苦，要記得添衣’。”連麗雙說，每次收到信息，自己都特別欣慰。

只要有愛人人都是志愿者

十幾年的歲月，可以改變許多人和事，但連麗雙的愛心一如初始。她資助的金額超過10萬元；幫助上百名來訪者消除心理障礙，重新走上人生道路；舉辦各類講座120場，服務群眾1萬人以上，甚至還拿出家里收藏的字畫等拍賣籌錢幫助那些有需要的人。

有熟悉的朋友對連麗雙說，你能搞慈善，資助這么多人，為什么不去買房子？為什么不給自己更好的生活？連麗雙說自己沒錢，但活得快樂，她希望能給女兒一個榜樣，不能給孩子留下多少財產，但可以給她留下道德和口碑。她說：“有的人用財富衡量擁有，有的人用權位丈量人生，我用愛和奉獻定義生命。”在她潛移默化的影響下，女兒也充滿了同情心與愛心。她將媽媽和親友給她的零花錢、壓歲錢積攢起來，捐給需要幫助的人。

（東南網記者李琰之學通社大學生記者陳瑋銘）

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