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〔未成年人思想道德建設〕
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豐澤區大力開展城市學校少年宮建設
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2013年，豐澤區委、區政府把學校少年宮建設列為為民辦實事項目，投入240萬元試點建設10所城市學校少年宮，覆蓋全區各街道。城市學校少年宮全程免費，面向所有在校學生開放，周末和節假日向居住在本街道的外校學生和社區留守兒童開放。自4月底建成開放以來，成為廣大未成年人活動樂園，受到了學生、家長及社會各界好評。
一是合理設計活動項目。各承建校在活動項目設計上充分征求學生意愿。發放活動項目征求意見表，根據學生喜好設計活動項目，學生自由填報，最大限度滿足學生要求。如豐澤區第二實驗小學在廣泛征求學生意見后，確認開設28個活動項目，有跆拳道、趣味英語、科普創新、合唱團、京劇團、電子百拼、影視班、心靈之約等學生喜聞樂見的項目；豐澤區第二中心小學“魔幻舞步”、“足尖精靈”、“墨香正濃”、“勤誠筆韻”、“鼓鼓生威”、“古風今韻”等活動項目，學生們樂在其中。
二是有效整合學校資源。各承建校通過校內改造、現有教室交替使用、就地轉化等辦法，為各項活動的開展提供保障。充分利用音樂、舞蹈、美術、電腦等專用教室，并對現有教室進行重新編排，使每個項目都有獨立寬敞的活動場所。同時，有力挖掘人文資源，如豐澤區第四中心小學依山面海，地處“海上絲綢之路”起點，轄區內有美山古渡、潯埔女等海洋文化傳承，學校就辦了“航模班”和“潯埔服飾班”，在培養學生興趣特長的同時，傳揚優秀的傳統文化。
三是努力組建師資隊伍。全區各承建校都有25個以上的活動項目，解決輔導師資是重點。各承建校在利用本校師資力量的同時，能充分利用社會資源，想方設法聘請校外輔導員，吸引民間藝人、“五老隊伍”、協會專家等到校輔導。如第二中心小學聘請了泉州著名的木偶大師陳云超到校任教，第四中心小學聘請了黎明大學的舞蹈、美術等大學生志愿者，到少年宮擔任志愿輔導員。
四是不斷延伸服務范圍。全區11所學校少年宮按照要求全部免費向學生開放，每周活動5個小時以上。很多學校少年宮把活動延伸至周末，平時面向所有在校學生開放，周末和節假日輔射居住在本街道的外校學生和社區留守兒童等。特別是周末，很多外來工子女，或父母沒時間看管，或家庭經濟不寬裕，免費的學校少年宮活動成為了他們最好的去處。????? （豐澤區文明辦）
