其實，這樣的打工子弟學校自身也面臨困境。我們自己蓋的教學樓還好一些，很多學校都是租用破舊廠房、閑置樓房，辦學條件確實較差。出于安全等考慮，政府一旦決定拆遷，學校就要立刻搬走。十年樹木、百年樹人。當學校都可能“突然消失”時，立德樹人的追求又寄托何處？

支撐我們的是政府和社會各界的關心。昌平區教委為我們專門撥了92萬元維修基金，用于完善教學設施；打工子弟符合條件也能在北京參加中職考試或高職考試。校園里有姚明捐助的電腦室、鄧亞萍捐建的乒乓球臺、電影明星方中信捐贈的手風琴。我們的學生籃球隊，去年踏入了五棵松國家體育館，參加“姚基金希望小學籃球季”，孩子們甚至有機會與中國國家隊、美國職業籃球的明星同場表演。我深切地感到，雖然打工子弟的讀書問題短期內難以解決，但政府始終在努力，社會一直在關愛，讓這些行走在城鄉地帶的孩子們，一樣擁有成長的春天，成為我們未來的主人翁。

每個孩子都有受教育的權利，每個學生都蘊藏著無限可能性。身體可以漂泊不定，夢想不應顛沛流離；學生可以背井離鄉，關愛不應流離失所。打工子弟學校雖然條件簡陋，但只要一起努力，就能在時代漩渦中為孩子創造一個避風港灣，在遷徙不安中為孩子營造哪怕一個瞬間的穩定幸福。當“流動的夢想”開花結果，那將是大流動時代美麗動人的風景。（潘滋銀作者為北京市昌平區匯蕾學校校長，記者李拯采訪整理）