初中畢業時，我是長子，在特別困難的家庭里，父母不能讓我繼續上學了。我成績較好，尤其是語文成績特別突出，哪些教過的老師是知道的，他們向我居住的大隊干部鼎力推薦。村小學缺民辦教師，我被通知參加應試，考試題目很簡單，只寫一篇文章，我很順利地被村小學錄用了。當民辦教師是我當時求之不得的事，因為它圓了我繼續讀書的夢想。著名教育家陶行之說過：“人生應該讀幾本墊底的書。” 當民辦教師每個月還有幾塊錢的生活補助，第一個月里，我就節省了三塊錢，到鎮上書店買了一部四角五分錢，并是按計劃分配的《新華字典》。這部字典一直伴隨我讀書和教學到現在，至今仍沒舍得丟棄。因為是她幫助我學到了更加多的知識，她也是見證我好讀書的老師。還買了《現代漢語語法知識》、黎汝清的長篇小說《海島女民兵》。以后的歲月里，我每個月都要節省幾塊錢買書，如《現代漢語語法修辭》，《同義詞近義詞 反義詞辨析》，浩然的長篇小說《金光大道》等等?？梢哉f這些書就是為我人生墊底的書。

曾有名家說：一個人精神的發展史就是他的讀書史。我從教四十年就是自己讀書的歷史。在讀書的歷程中，我一直遵守不動筆墨不讀書的原則，在長時間讀書中，我先后分門別類地摘抄、剪貼、收集、整理了六十多本讀書筆記，并在全國各級報紙、雜志上發表了數百篇文章。曾有人對教師讀書總結是：“只有愛讀書的教師，課堂上才能左右逢源，如魚得水；只有愛讀書的教師，才能體驗閱讀的甘苦，才能和學生產生心靈的共鳴；只要愛讀書的教師，才能營造書香氛圍，引導學生成為氛圍中的書香人?！边@些精辟、獨到的總結道出了我讀書的肺腑之言，也與我會產生長期的共鳴。

讀書要買書，凡是心儀的好書，我總是要想方設法地搞到手。然后仔細地閱讀，認真地做筆記，一絲不茍地寫心得，并一一收藏讀過的書。讀書猶如開礦和在沙里淘金，幾十年如一日，我很自然地養成了習慣，同時，也淘到了一桶桶的金子。也完全理解了讀好書就是自己一生中的財富，是改變自己命運的真理。打心眼里說是我讀書，我快樂，我受益無限，心靈總是沐浴在書香里。隨著讀書的數量不斷增加，讀書的質量也在不斷提高。

有一句名言說得好：世界上最純潔的幸福來源于讀書。讀書已成了我人生中最大的幸福和快樂，職業決定我在教書工作之余，讀教育理論書，探究原理，感悟真諦，會映照更多的學生；讀科技藝術書，捕捉信息，指導實踐，會提高更多的學生；讀文學作品書，陶冶情操，凈化心靈，會影響更多的學生。

我在讀書況味中感悟無限，我這一輩子最幸福，我著一生最快樂，我從讀書中更是受益終生。