但是，在女兒的成長歷程中，我這個媽媽做得并不合格。不說為了工作多少次疏忽女兒，把女兒一次次一個人放在幼兒園門口；不說要女兒為我烤鞋墊，每個早晨熱乎乎地放到我鞋里，只說她在學習上，我很少站在她的角度思考問題，去理解她。女兒的語文學習能力不強，剛上學的時候簡直可以說“很差”，我不能理解她為什么總是寫錯字，不能理解她讀課文為什么總是把很簡單的字讀錯，為此，我一遍遍糾正她，急眼了就動手打，盡管打過之后后悔，但還是不能容忍這樣在我看來“低級”的錯誤。到現在，我不敢想女兒當時委屈的模樣，不敢想女兒流了多少眼淚，不敢想女兒當時多么想努力做得更好。只是恨自己為什么過了那么久，才從學生身上理解和相信人與人之間天賦上的差異。女兒是個典型的理科孩子，在學語文這一點上，她全面地遺傳了爸爸的基因。為什么做老師的我那樣地苛求孩子做到完美呢？我現在相信：一個因為學習打孩子的媽媽是個無能的媽媽，也是愚蠢的媽媽。

如果一切可以重來，我一定要做一個能充分理解女兒的好媽媽。讓女兒能從小就一直生活在鼓勵和欣賞之中。女兒是個聰慧的孩子，她心里什么都懂。初三時，當她成績取得突飛猛進時，她在給我的信中說，這是媽媽鼓勵的結果。我真的有點赧顏，孩子都懂的問題，身為教育工作者的我卻明白得這樣晚。

上了大學的女兒逐漸脫離了媽媽的羽翼，盡管媽媽有心，卻已經無力在學習上給女兒任何幫助了。當女兒說起那些對我來說全然陌生的專業術語，做媽媽的卻只能望洋興嘆。甚至在怎樣處理人際關系上，有時候自己都覺得一些建議不合時宜，說起來也不自信了。這個時候，媽媽只能遠遠望著逐漸飛得高遠的女兒，希望有一天她飛累了的時候，能化作一棵樹給她歇腳、棲息，希望有一天，她在生活的闖蕩中疲憊、受傷的時候能給她一點力所能及的幫助。希望有一天，當女兒做了媽媽的時候，能理解自己的母親也是在和她一起成長中走向成熟，學會怎樣做個好媽媽。