如今90歲高齡的施金城，出生于安溪龍門鎮山美村，4歲時旅居東南亞，12歲回鄉念書。1947年，施金城出國闖蕩，經過數十年打拼，成就了一番事業。

1982年，時隔30多年后，施金城再次回到了家鄉。“在村子里轉了一圈，村小學還是原來的舊祠堂，教室破舊不堪，當時我就有了捐資辦學的想法。”施金城說。兩年后，培文小學正式落成，這是施金城為家鄉興建的第一所學校。

幾年后，施金城得知安溪各級學校師資力量嚴重不足，全縣尚有2000多名小學代課教師，教師隊伍建設問題突出。“青年教師的培養很重要，是關乎子孫后代的大事。”施金城再一次慷慨解囊，捐資創辦了培文師范學校。建設培文師范學校時，他卻遇到了不小的阻力：學校圍墻剛建起來，有些地方影響了村道的通行，就有人晚上偷偷把圍墻拆掉；遇到雨天，積水淹了道路，有村民就埋怨是學校惹的禍……

“我這不是花錢買怨氣受嗎？壓力之下，有些沮喪。”施金城說，“后來慢慢想通了，改變村民落后的思想觀念，不正是自己辦教育的初衷嗎？絕不能半途而廢。”

投身家鄉教育事業，施金城不計個人得失，有時甚至不顧自身安危。1990年1月，施金城做了心臟血管搭橋手術，術后不久，尚未康復的他就從海外打來電話，向督建人詢問培文師范學校的建設情況。這一年11月，培文師范學校建成。拖著虛弱的身軀，施金城從海外趕回家鄉，參加了慶祝典禮。“培文師范學校是我的心血，我得親眼看到才行。”施金城表示。

由于種種原因，從2000年起，培文師范學校不再招收新生，接下去該怎么辦？“當時，官橋、龍門兩地的中學教育資源分布不均衡，一半以上的學生初中畢業后，沒有高中可讀。”施金城回憶說。最終，在他的多方奔走下，培文師范學校走上了轉型之路，于2002年更名為泉州師范學院附屬培文實驗高級中學，與泉州師范學院聯合辦學。

汶川地震發生后，培文實驗高級中學啟動了校安工程，不少校舍需要拆除重建，學校陷入了困境。此時，85歲的施金城再次出手，挑起了重擔。“錢不夠了，我來想辦法，一定要按一級達標中學的標準建設學校。”施金城說。

“由里到外，就連廚具和餐具，都是施先生出資贊助的。”培文實驗高級中學校長陳哲恒介紹說，除了再藹堂和藹華體育館，其他建筑一律沒有采用有施家家族色彩的名字，這是因為施金城想帶動更多的人一起投身教育慈善事業。

眼下，施金城最牽掛的還是培文實驗高級中學，他想為學校再建一棟宿舍樓，并升級學校運動場，修繕綜合樓。此次回鄉，恰逢施金城生日，培文中學師生為他辦了一場生日宴會。在宴會上，施金城收到了一份特殊的禮物，是附近村民送來的感恩牌匾，其中一塊刻著“丹心系桑梓　善舉播芬芳”。

“時間緊迫，我已經90歲了，希望在有生之年，這些學校都能茁壯成長。‘培文系列’學校就像我的孩子，我對它們一往情深。”施金城說，辦學不是件容易的事，但不管多困難，他都會負責所有既定工程，每月按時匯款，讓孩子們安心讀書。

30年來，施金城先后主持興建了培文藹華幼兒園、培文小學、培文師范學校等6所學校，至今已累計捐贈1億多元人民幣，使2萬多名安溪學子從中受益。