“等我出來后，也去參加陽光志愿隊，我也想為社會做點好事……”日前，建陽區法院少年庭法官劉紅收到了一封來自少管所的信，寫信的是一位在押少年犯。

2008年，建陽法院少年庭開始辦理各類涉少刑事案件，在辦案過程中，發現不少走上犯罪道路的青少年，在思想上、行為上總是有些偏差和扭曲，而且家庭環境、父母教育都或多或少存在各種問題。

如何幫助孩子們健康成長？如何讓失足的孩子無痕融入社會？一支包括法院干警、律師、教師、失足青少年及其家長組成的“陽光志愿服務隊”應運而生。法官志愿者們到學校、社區、鄉村進行普法宣傳，律師志愿者們與被判刑的少年結對子進行法律服務，教師志愿者經常與孩子們進行思想交流，啟發和引導他們走上正途，失足青少年及其家長還與志愿者們一同到敬老院看望老人、到街頭進行交通勸導等公益活動。

小邱，就是文章開頭說到的失足少年，因上網玩游戲沒錢，伙同他人多次持刀搶劫出租車司機，被法院少年庭判處有期徒刑四年六個月，后送到少管所服刑。劉紅常寫信給小邱，鼓勵他好好改造，心理志愿者也常寫信開導他。小邱心中的堅冰開始慢慢融化，他也像其他孩子一樣，稱劉紅法官為“紅姨”，并表達了想為社會做好事的愿望。

溫暖，源于那一縷陽光

從2011年5月開始，“陽光志愿服務隊”逐漸面向社會進行各種志愿服務，2014年1月正式在福建省志愿者網站登記注冊為民間團隊，成為建陽志愿者協會領導下的志愿隊伍，此后開始面向社會公開招募志愿者。

由于團隊針對群體的特殊性，服務隊下設立四支小分隊，由有法律知識的專業人員如法官、律師等組成法律服務隊，由有心理咨詢和教育經驗的教師等組成心理服務隊，還有巾幗服務隊和青年服務隊。

“陽光志愿服務隊”在對青少年進行幫教的時候，沒有忘記一個特殊的群體，就是未成年被害人。2013年少年庭在辦理一起故意傷害案件時，發現年僅17歲的受害人鄒某沉默寡言，情緒低落，經向其父了解，得知鄒某原來性格比較開朗，平時做水電工手藝也不錯，但因被被告人用馬刀砍傷后，身心受到很大刺激，工作也無法繼續做。少年庭聯系了心理服務隊的志愿者黃老師，通過黃老師多次的心理疏導，鄒某逐漸走出陰霾，志愿者還幫忙鄒某聯系了新的工作，使他開始了一段嶄新的生活。

讓青少年更好地健康成長，一直是“陽光志愿服務隊”開展活動的中心，而農村的孩子更是他們關注的對象。

南嶺村小學離城關有40公里，是一所僅6名學生的學校，這些孩子基本都是留守兒童，陽光志愿服務隊員們了解這一情況后，帶著城里的孩子，多次利用周末，到學校與孩子們一起做游戲、教畫畫、包水餃，還特意到一個住在山里的孩子家中，為她送去衣物、食品、文具，當志愿服務隊員們高舉著隊旗，領著一幫孩子們走在山間小道上，他們開心的笑聲、歡樂的歌聲久久回蕩在山林里，也溫暖在大家的心中……

希望，存于那一縷陽光

“陽光志愿服務隊”經常進行志愿活動，有些活動是長期性開展的，比如“關愛老人，溫情送暖”，志愿者帶著孩子們一起與老人交談、表演；“珍愛生命，安全出行”，志愿者們把法制宣傳和安全勸導進行結合，經常性的在城區主要路口進行交通勸導；“漂流一本書，傳遞一份愛”的陽光漂流書活動，從去年4月23日世界讀書日活動開始，已有20多個單位參與該活動，并把對青少年有益的書籍傳遞到監所、學校、鄉村，在社會上形成讀好書、辦好事、做好人的良好社會氛圍……

由于便于經常性開展活動，“陽光志愿服務隊”設立了幾處較為固定的基地：

陽光培訓基地：團隊每季度進行一次志愿服務培訓，由資深志愿者和心理咨詢師等作為老師，圍繞“什么是志愿服務，如何做好志愿服務”等內容進行，讓志愿者在風景宜人的戶外，學會如何幫助別人；

陽光愛心農場：志愿者在愛心農場進行種植，并將收獲的農作物部分送到敬老院，部分進行義賣，義賣所得用于資助貧困兒童讀書。愛心農場結合“勞動教育”“法制教育”，帶動學生進行勞作和學習；

成長林：植樹造林時，讓志愿者和孩子們一起種樹，參與種樹的孩子要對樹苗進行管理、施肥，與小樹共成長。

作為“陽光志愿服務隊”的隊長，劉紅認為，只要心存溫暖，就能讓更多的人感受到陽光；只要有所行動，就能讓更多的人得到幫助。