近日，湖南省鄉村學校少年宮建設推進會暨項目負責人培訓班活動在吉首市舉辦。湖南省委宣傳部副部長、省文明辦主任劉進能作重要講話。湘西州委常委、吉首市委書記劉珍瑜致歡迎詞。上午，伴隨著激情洋溢的迎賓鼓，與會人員走進矮寨鎮民族完小，實地參觀該校鄉村學校少年宮項目建設成果。顏色絢爛的苗繡、野趣十足的石頭繪、高亢悠揚的苗歌，孩子們豐富多彩的才藝展示得到了大家的一致肯定。（8月31日 中國文明網）

對于鄉村學校少年宮來說，我們似乎有太多的話要講。一方面，鄉村學校少年宮，能夠帶給孩子們最好的場所和去處，從而能夠充分滿足每個學生的心靈成長軌跡；另外一方面，各地鄉村學校少年宮的建設又存在著很多問題，面對這些問題，我們只能夠找出對策，才能夠讓鄉村學校少年宮，真正成為每個學生的心靈樂園。而筆者疑問，到底如何破解鄉村學校少年宮的問題，必須在“供需”這個矛盾上做足文章，才能夠釜底抽薪，從根本上解決問題，而這樣的問題解決需要全社會的鞭策和努力才能夠奏效。只是任何一個方面的努力，總是杯水車薪，不能夠解決根本的問題。

有鑒于此，我們就可以說，在“供需”上高歌猛進的鄉村學校少年宮建設，需要破解的就是需求的問題。以往，總是存在著這樣的問題。對于鄉村學校少年宮，到底應該如何建設，這些問題都是上級部門直接下指令的形式解決。而對于這樣的形式，有其好處，那就是通過強制力的形式推行這樣的政令。而不好的就是，不懂得其中真正的需求。其實，真正的需求，不是來源于上級部門，而是在下級部門里。在這樣的過程中，我們需要落實的就是，要滿足鄉村學校少年宮的建設的話，必須從學生和家長那里傾聽所謂的需求，只有學生和家長才能夠懂得真正的需求何在，也能夠對鄉村學校少年宮建設做到有的放矢。

另外，在需求問題的解決上，除了多向學生和家長咨詢外。資源的對接乃是一個最為現實的話題。即鄉村少年宮，不僅需要解決物質的對接，更需要解決人力資源的對接，而人力資源的對接就是一種師資隊伍的建設。如果說，鄉村少年宮只是一個建筑的話，那么，每個人都將失去很多價值，因為建筑不能夠解決真正的問題，只有將那些建筑利用起來的人，即教師才是真正的“活的少年宮”。從這個意義上分析的話，我們能否解決鄉村學校少年宮的根本問題，更需要將少年宮如何留得住人做好文章，讓很多人都能夠樂于接受這樣的現實，才能夠爐火純青起來。

鄉村學校少年宮的建設只有在“供需”上高歌猛進，才能夠換取一種最佳的效果，因為按照市場經濟的基本邏輯的話，只有在充分解決掉供需的基礎上，才能夠贏得一種最佳的呈現形式，即只有在供需都解決的基礎上，每個供給和需求才能夠完善起來，既然如此，鄉村學校少年宮的建設，也需要在這樣的道路上高歌猛進，讓少年宮成為孩子們的最好樂園。（盧靜）