“小老師”現(xiàn)場提問讓孩子們解答

文明風(fēng)10月30日訊 為營造濃郁的校園讀書氛圍，拓展孩子們的視野，培養(yǎng)孩子們閱讀的良好習(xí)慣，全面提高孩子們的閱讀素養(yǎng)。在福州第十屆讀書月活動期間，鼓樓區(qū)各中小學(xué)校開展形式多樣的特色讀書月活動。

【特色活動】

一、經(jīng)典詩詞我講解，打造閱讀新舞臺

為激發(fā)孩子們閱讀經(jīng)典的興趣和熱情，福州市花園小學(xué)的晨會上，三（2）班的兩名學(xué)生化身“小老師”，現(xiàn)場為全校師生解讀《憶江南》。在“小老師”的帶領(lǐng)下，孩子們情不自禁地帶著對江南春色的向往之情背誦起《憶江南》，校園充滿朗朗讀書聲。

二、培養(yǎng)閱讀好習(xí)慣，當好圖書管理員

福州市溫泉小學(xué)開展“明日閱讀”第一期班級圖書管理員培訓(xùn)課程，指導(dǎo)班級圖書管理員如何利用電腦使用圖書借閱平臺、怎樣進行圖書錄入以及借還書操作，將“班級小小圖書館”打理得有聲有色。同時，現(xiàn)場還展示了明日星球裝扮的小游戲，讓孩子們通過不斷閱讀，為喜歡的書籍寫書評等方式獲得金幣，裝扮屬于自己的閱讀星球，激發(fā)孩子們的閱讀興趣。

三、感悟漢字底蘊，認真書寫每一劃

為促進學(xué)生規(guī)范用字，規(guī)范書寫，培養(yǎng)聽讀能力，福州錢塘文博小學(xué)組織中年段學(xué)生開展“聽寫匯”晨會活動。活動中，各班隨機抽選五位同學(xué)到展板前接力聽寫，聽寫錯誤的選手遺憾出局，正確的選手則進入下一輪，最后留下選手人數(shù)最多的班級獲勝。經(jīng)過激烈的角逐，四年（1）班、（2）班、（6）班獲得并列冠軍。活動現(xiàn)場還分享了兩個告別錯別字的方法，引導(dǎo)孩子們用心去感悟漢字底蘊，養(yǎng)成認真書寫規(guī)范漢字的良好習(xí)慣。

四、開放式圖書館，打造心靈氧吧

為打造無所不在的閱讀環(huán)境，斗南小學(xué)以安靜、舒適、圖書易取為原則，在學(xué)校大門旁設(shè)立書吧方便孩子們暢游知識海洋，孩子們不用辦理傳統(tǒng)的借閱登記手續(xù)，就能隨時閱讀書吧里的書籍。同時，學(xué)校邀請高年段的孩子擔(dān)任小圖書管理員，負責(zé)監(jiān)督和檢查圖書的借閱情況，讓孩子們自己親身感知，更加愛惜書籍。此后，斗南小學(xué)還將增設(shè)“流動書箱”等方式，讓孩子們在自由環(huán)境中獲取知識，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

五、明日閱讀，沉浸在閱讀快樂

閱讀是一種教人以靜的力量，整個校園，無論老師、學(xué)生，一個個手捧圖書，靜靜地閱讀著，全校靜悄悄的，身邊傳來的只有那“沙沙”的翻書聲，這就是屏西小學(xué)推行明日閱讀活動以來的校園場景。在每周二和周五的晨讀時間，屏西小學(xué)的師生們沉浸在張?zhí)煲淼摹洞罅趾托×帧贰喢灼跛沟摹稅鄣慕逃贰⒆粢把笞拥摹痘盍艘话偃f次的貓》等書籍中，探尋知識。