在“3·5”學雷鋒日來臨之際，中央宣傳部、中央文明辦在中國文明網，向全社會公開發布李勇杰等10位崗位學雷鋒“最美人物”的先進事跡。10位先進典型堅持立足崗位學雷鋒，愛崗敬業、樂于奉獻，認真做好“八小時、手上事”，積極為他人獻愛心，弘揚了文明新風，傳播了社會正能量，譜寫了一曲曲新時期的雷鋒之歌。

美德恒久，感動常在。10位崗位學雷鋒“最美人物”，有醫生、有教師、有駕駛員、有維修工、有退休干部、有志愿者……普通崗位，平凡日子，珍惜“八小時”，做好“手上事”，立足崗位學雷鋒、走上社會學雷鋒，在崗位上當先鋒、創一流，在生活中做好事、當好人，傳揚社會正能量，踐行核心價值觀。

“一別數十載，從未曾離開。”在這10位先進典型身上，我們看到雷鋒精神的光輝投影。他們是雷鋒精神的踐行者，更是雷鋒精神的傳承者。在這些溫暖的名字與故事里，一個最大的“公約數”，便是愛崗敬業、樂于奉獻。當年，雷鋒的崗位也是平凡的，但他“干一行愛一行、專一行精一行”。從發明創造到舉手之勞，從創新進取到助人為樂……小事持之以恒，小善久久為功，經年累月下來，就是了不起的“人生大業”。

凡人小善，最為動人。沒有驚天動地，只有和風細雨。平凡崗位上不凡的堅守與付出，讓參加發布活動的觀眾紛紛喟嘆，學習雷鋒當真是“人人可做、處處可為”。是啊，每個人都有自己的崗位，每個人都扮演著不同的社會角色，若都能見賢思齊、都能照模畫樣——冷漠與抱怨，也許會少很多；個人夢，家國夢，也會近切許多。

這些年，有關雷鋒精神的認識，我們經歷了由分歧到共識的艱難過程。曾經，“雷鋒叔叔沒戶口、三月里來四月走”等民謠在社會中流布，甚至惡意解構與消費成了某種變味的“潮流”。社會在轉型，利益在調整，不少人會問：我們為什么還要學雷鋒？這個問題其實也很好回答，在陌生人社會，在道德重建的今天，風險越來越多，不確定性越來越大，以雷鋒精神為代表的傳統美德與時代精神，是我們抵御風險、抗擊恐懼的“定海神針”。去年發布的《中國大學生思想政治教育發展報告（2014）》顯示，超過92%的大學生認為“雷鋒精神”并未過時。為什么雷鋒精神不會過時？用習近平總書記的話說，是因為雷鋒身上所具有的“信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進取的銳氣”，正是我們民族精神的最好寫照。

愛崗敬業的“雷鋒”離我們最近，近在眼前，近在身邊。可感可思，可學可鑒。在這些真實而瑣碎的故事里，照見時代的溫潤，折射精神之大美。我們未必成得了典型，但可以沿著這條美好的大道，慷慨而歌，鏗鏘往前