文明風(fēng)5月17日訊（通訊員 高上釵）為進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入中小學(xué)教育全過程，積極發(fā)揮家庭教育在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用，共同紀(jì)念國(guó)際家庭日。5月15日晚，大田城關(guān)第三小學(xué)召開紀(jì)念國(guó)際家庭日，開展“家教門風(fēng)”座談會(huì)，1200多名家長(zhǎng)參加會(huì)議，每位家長(zhǎng)對(duì)號(hào)入座自己孩子座位，互動(dòng)交流分享，歷時(shí)三個(gè)小時(shí)，三個(gè)階段：

第一階段：由陳校長(zhǎng)在主會(huì)場(chǎng)上給大家講述培育良好家風(fēng)家訓(xùn)重要意義，縣文明辦也參加了會(huì)議，在主會(huì)場(chǎng)上，講述家教門風(fēng)是家庭最大財(cái)富知識(shí)講座，講座圍繞家訓(xùn)產(chǎn)生發(fā)展過程，以古代先賢最典型《顏之推家訓(xùn)》為主線，古代家風(fēng)家訓(xùn)成功范例，結(jié)合當(dāng)代家庭教育要在六個(gè)方面上下功夫，即規(guī)范自己言行，配合老師進(jìn)行，感恩教書育人，尊重孩子個(gè)性，關(guān)注孩子出行，適當(dāng)挫折教育等六個(gè)方面進(jìn)行闡述家庭教育重要性。

第二階段：由各班主任主持，首先由各家長(zhǎng)暢談自己家風(fēng)家訓(xùn)，在家長(zhǎng)班級(jí)會(huì)上進(jìn)行交流，并從中選出優(yōu)秀代表在主會(huì)場(chǎng)上亮相，暢談良好的家風(fēng)家訓(xùn)對(duì)孩子一生的影響，有的家長(zhǎng)還對(duì)自家的家風(fēng)、家訓(xùn)做了細(xì)致地說明，有的家長(zhǎng)說：“我父母從小教育我要孝敬老人，關(guān)心他人”；有家長(zhǎng)說：“我家的家風(fēng)是誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事”；還有的說：“我家的家風(fēng)是勤儉節(jié)約。”

第三階段：互動(dòng)交流，通過活動(dòng)，重溫了各個(gè)家庭的家風(fēng)，也學(xué)到了其他家庭的家風(fēng)，在家長(zhǎng)座談會(huì)上，老師與家長(zhǎng)互相交流，對(duì)家風(fēng)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和理解。一位班主任說：“家風(fēng)通過日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，它是一種無(wú)言的教育，可以說，有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子”。一位老師這樣說：“通過家風(fēng)助我成長(zhǎng)，不僅可以使孩子傳承中華民族傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，傳遞思想正能量”。一位家長(zhǎng)這樣說：“樹立良好家風(fēng)，注重自身修養(yǎng)，注意行為舉止，傳承家庭美德，以身作則，言傳身教，為孩子健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好家庭學(xué)習(xí)環(huán)境”。

把“家教門風(fēng)”座談會(huì)通過剪輯，學(xué)校制成錄像后，播放給學(xué)生們觀看。通過各班班主任循循善誘，從良好的家風(fēng)過渡到班風(fēng)、校風(fēng)，通過談“家風(fēng)”、樹“班風(fēng)”、正“校風(fēng)”，使學(xué)生明確“我要怎么做”或者“我不能做什么”，使良好家風(fēng)家訓(xùn)在同學(xué)們中得到有效傳承。(大田縣文明辦供稿)