文明風6月17日訊（通訊員 高上釵）大田，是編撰《二十四孝》的元代學者郭居敬的故里，獨特的孝道文化在這里得到良好的傳承，至今傳承著獨特的孝文化，以《二十四孝》內容編成方言順口溜，配有一定的韻律，娓娓動聽。

今年，縣里修建孝道文化廣場，孝道文化進校園，在全縣中小學校里，開展評選表彰小孝星活動。孝道教育成為中小學課堂重要組成部分，把孝道文化融入校園文化建設，形成了孝道文化與教師學生日常行為相結合；與課程教學相結合；與學校德育教育相結合；與學校文明創建相結合；與校園文化建設相結合“五大結合模式”，實現孝道文化進校園三途徑：一是讓學生學習和掌握孝道文化的知識；二是通過孝道主題文化環境布置的熏陶；三是讓學生參與和體驗行孝活動，在知行合一中培養一顆知冷暖、懂感恩的孝心。做到孝道文化知識的教育傳授。主要以主題班會的形式，通過觀看視頻、教師講評討論交流等形式多樣的教學手段，向學生傳授孝道的起源及最初含義，孝道的發展及內涵，即從家庭意義上看，“孝”是以“敬”為前提，以“順”為表現，通過課堂教學，使學生認識到孝道文化在當今時代的意義和具體表現。結合學校校園文化建設，以主題文化墻和宣傳欄布置的形式，營造校園孝道文化教育的環境氛圍。

全縣各中小學校做好孝道主題文化墻，以圖文并茂的形式，展示全縣十佳小孝星典型的孝道人物故事，通過可見可學的文化布置，潛移默化中在學生心中種下“孝”的種子。開展孝道教育活動的實踐，武陵中學同學們在學校倡導下，紛紛為自己的父母洗腳、捶背，以實際行動感謝父母。許多同學還為父母洗頭、掃地、洗襪子、送飯等來感謝父母的養育之恩。各班級組織學生用不同的形式匯報自己做這些小事的感受。各班主任也告訴各位同學孝道的典型例子，從古圣先賢，從一代偉人，從平民百姓，通俗易懂的身邊事例，告訴大家以孝字當頭，水有源，樹有根，源源則流長。讓學生領悟“什么是孝道、如何盡孝順之道”等內容。校還開展當面說一句感謝父母的話、給外地打工的父母打親情電話表達感恩之情等一系列活動。旨在呼吁孩子們關愛父母，弘揚中國傳統美德，讓孝道扎根于生活的點點滴滴中，讓學生從身邊的小事做起，學會感恩，懂得做人。剛剛被為大田縣首屆小孝星之一的吳欣平是梅山初中一名女生，父親患病離世，母親遠嫁他鄉，吳欣平從小與奶奶相依為命，自己長大了，奶奶卻老了，為回報養育之恩，吳欣平每天給奶奶擦身、敲背、洗腳，年復一年，從未間斷，已整整十個年頭。像吳欣平這樣感人的孝行故事，在全縣中小學校里還很多、很多。

縣文明辦也把第一、二屆孝老愛親道德模范攝制成短片，結合學校舉行道德講堂，播放給同學們觀看，用身邊的人，講述孝道故事，同時制成《弘揚孝道精神·建設和諧家庭》PPT課件，到二中、柯坑中學、石牌中學、太華中學、建設中心小學等學校進行巡回演講，使同學們真正感悟孝道力量，懂得立身處世從孝開始；教育孩子從孝開始，建設和諧家庭從孝開始。（大田縣委文明辦供稿）