文明風3月9日訊（通訊員 高巖） 百善“孝”為先，孝為德之本。孝敬父母，尊長敬老，歷來是中華民族的傳統美德。然而“癡心父母古來多，孝順兒孫見多少？”現今獨生子女多，從小嬌生慣養，不敬父母，把年老的父母視為累贅。孝道觀念之所以在年輕一代心中淡薄，關鍵是中小學生在孝德教育上的一些放松，所以，我們今天要恢復“孝”在人倫道德規范體系中的重要地位，有必要加強對學生的孝道文化教育，從以下四個方面抓起：

品讀古今經典，進行孝道教育。古今孝道故事是天下百姓“行李”實踐水平的高度體現，又是歷代推行“孝”道教化的活教材。學校將通過編(選編孝道故事)、讀(選讀孝行經典)、訪(了解社區及自己身邊的“孝星”)、評(評選孝敬長輩的好少年)等，使同學們充分認識到“孝敬父母”是中華民族的傳統美德，必須大力繼承和發揚。柯坑中學利用早讀半個小時時間，讓同學朗讀《孝經》、《三字經》、《弟子規》從傳統文化經典吸收營養。

結合傳統節日，進行孝道教育。學校利用三八婦女節、母親節、父親節、教師節、重陽節等有紀念意義的節日，組織學生，開展向父母長輩談心解憂愁、做好事分擔家務、進行節日問候、與父母同慶生日、向長輩贈送小禮物等活動，體現子女對父母的尊重之情。結合重陽節和節假日定期組織學生到敬老院，開展送溫暖、送祝福活動。大田二中利用這些節日對學生進行布置作業，把孝帶回家，給父母洗洗腳，捶捶背，用實際行動感恩父母。

開展各種活動，進行孝道教育。以孝敬長輩為主題，辦“孝道”專題墻報、櫥窗、手抄報；懸掛行孝名人畫像、行孝名人名言；每天課外活動時間利用學校刊物，傳播孝道信息和學習感悟；利用電視組織學生觀看與孝道有關的親情教育片。使整個學校充滿濃厚的孝道文化氛圍和行李教育氣息，讓學生在耳濡目染中感受孝道文化教育。定期召開“孝道文化”主題班會。開展以“我們怎樣報答父母”為題的演講比賽，組織學生給自己的父母寫家書。開展以“孝”為主題的問卷調查。要求想學生能了解父母的生日、職業、工作量、業績和收入，講父母的艱辛和父母愛自己的真實故事；介紹自己名字的含義，講父母對自己的期待；了解父母孝敬長輩的事跡，講自己的體會。

評選孝星典型，進行孝道教育。學校每一學年年末開展一次“孝敬長輩好少年”的評比活動，利用主題班會，進行自我匯報、召開家長座談會、學生座談會、進行他評，將典型事例公布宣傳。2016年大田縣在全校中小學中評選出“十位小孝星”，在全縣青少年中，樹立了榜樣。讓每位孝敬長輩的好少年就像一朵盛開的花，讓他們的美麗和芬芳影響周圍的人。孝道教育是長期的，也是艱巨的任務，學校通過堅持不懈，大膽地研究孝道教育的方法和措施，將這一中華傳統美德發揚光大。（大田縣委文明辦供稿）