與俄羅斯方塊不同，這款侵入中國的“藍鯨游戲”，以是誘導青少年自殘、自殺為目的，是一款反社會反人類的游戲。據悉，它源于俄羅斯，創始人已被俄羅斯警方拘捕。事實上，“藍鯨游戲”已經在很多國家蔓延，各國政府也都注意到它的危害，且開始采取圍捕“藍鯨”的行動。

　　一般而言，網絡游戲都如同罌粟，是精神鴉片，對青少年有無法估量的吸引力，很多未成年人沉溺網絡游戲不能自拔，原因就在于此。那么，“藍鯨游戲”能如此廣泛地傳播，想必也有它吸引人的地方。從心理學范疇看，這款游戲放大了孩子們生活中的空虛，以及性格中的陰暗面，在潛移默化中對孩子傳輸消極思想。顯然，“藍鯨游戲”對未成年人的戕害，已經到了無以復加的地步，倘若任由它蔓延發展，不知會有多少內心迷茫、心理脆弱的孩子走上不歸路？與其他國家一樣，我們也應立即行動起來，共同圍捕“藍鯨”。

　　“藍鯨游戲”是如何侵入中國的呢？據悉，它的入侵、傳播途徑是社交媒體。既然如此，社交媒體應當肩負去切斷傳播源的責任。令人欣慰的是，騰訊QQ已經注意到“藍鯨游戲”和它的危害性，QQ安全團隊稱，他們正在進一步進行排查和打擊，并呼吁全社會關注和協作，及時舉報。獨木不是春，我們希望其他的社交媒體管理平臺，也能迅速地加入到圍捕“藍鯨”的隊伍中來。同時，網絡警察、互聯網企業和網絡搜索等相關機構和企業，也要及時行動，用技術手段對“藍鯨”圍追堵截，迫使它無生存之地。

　　如果社交媒體、互聯網企業是圍捕“藍鯨”的前鋒，政府公安機關、互聯網安全部門是中場，那么，學校的心理教育和生命安全教育，則應是堅強的后衛?！包S鼠狼單咬病鴨子”，“藍鯨游戲”對心理不健康、自制力差的學生影響更大。現實中，多數中小學校的心理教育、生命安全教育匱乏，很多學校沒有專職的心理學教師，中小學心理咨詢室成擺設，中小學心理咨詢師“做和尚不撞鐘”，學生的心理教育和安全教育堪憂。

　　其實，圍捕“藍鯨”的行動中，學校和家庭的重要性還體現在能及時發現端倪。孩子若玩上了“藍鯨游戲”，則必然有與平時不同的表現，若家長和教師能細心觀察，就可以早時發現，將這款游戲舉報給警方。再者，“藍鯨游戲”專攻的對象就是缺乏關愛、心里陰暗的孩子，如果師愛不至、親情缺位，那么，躲在角落的孩子很容易成為“藍鯨”的獵物。可見，師愛和親情是驅逐“藍鯨”的有力武器。

　　生命是可貴的，圍捕“藍鯨”是一場輸不起的硬仗，需要人人參與，共同協作，各負其責。我們期待著凱旋的歌聲，我們期待著一個潔凈的網絡。（黃齊超）