“不能讓孩子輸在起跑線上”已成為家長(zhǎng)們的共識(shí)，于是，右腦開(kāi)發(fā)、情商培養(yǎng)、創(chuàng)客潛質(zhì)……打著形形色色“高端大氣上檔次”理念的早教機(jī)構(gòu)出現(xiàn)，受到了不少家長(zhǎng)的追捧。

??? 兒童早期教育固然重要，但是隨著早教機(jī)構(gòu)增多，越來(lái)越多關(guān)于早教的新聞曝出，無(wú)論是父母幫一個(gè)五歲小孩報(bào)了7個(gè)早教班的新聞，還是早教機(jī)構(gòu)每月開(kāi)支占據(jù)家庭收入一大半，都是早教“過(guò)熱”的具體表現(xiàn)。越來(lái)越多的家長(zhǎng)有了“起跑線焦慮”。是時(shí)候給著急的家長(zhǎng)“上上課”，為過(guò)熱的早教“降降溫”了。

　　家長(zhǎng)不要被早教機(jī)構(gòu)的營(yíng)銷輕易蠱惑。“恐嚇式營(yíng)銷”和體驗(yàn)式營(yíng)銷，是當(dāng)下早教機(jī)構(gòu)吸引家長(zhǎng)的重要手段。不少家長(zhǎng)在和早教機(jī)構(gòu)溝通時(shí)，都會(huì)讓孩子接受早教機(jī)構(gòu)安排的各種測(cè)試，這些測(cè)試不一定科學(xué)，其所產(chǎn)生的測(cè)試結(jié)果經(jīng)常會(huì)讓家長(zhǎng)自責(zé)。測(cè)試后，家長(zhǎng)總感覺(jué)是自己對(duì)孩子教育的怠慢，讓孩子的能力比不上同齡人。其實(shí)，家長(zhǎng)無(wú)需太相信早教機(jī)構(gòu)的各類測(cè)試，不要一廂情愿地認(rèn)為早教機(jī)構(gòu)的判斷和測(cè)試都有權(quán)威性，而應(yīng)該多方求證后再去判斷，不要關(guān)心則亂。至于早教機(jī)構(gòu)安排家長(zhǎng)上的免費(fèi)試聽(tīng)課程，在聽(tīng)課時(shí)，也要辯證性地去看待和分析，千萬(wàn)不要被早教機(jī)構(gòu)各種看似權(quán)威的數(shù)據(jù)和理論打亂內(nèi)心平靜，繼而在慌亂之中盲目選擇早教課程。

　　家長(zhǎng)不要被“花錢(qián)買(mǎi)安心”的定式思維所困擾。社會(huì)進(jìn)步讓家庭經(jīng)濟(jì)收入有了提高，人們現(xiàn)在更加忙碌，同時(shí)手上的錢(qián)也多了。因?yàn)楣ぷ鳠o(wú)法很好陪伴孩子的時(shí)候，很多家長(zhǎng)都意識(shí)到了家庭教育的缺失，可能會(huì)讓孩子在和同齡人的比較中落于下風(fēng)，也會(huì)擔(dān)心這樣的情況持續(xù)時(shí)間久了，不利于孩子的人格發(fā)展，為孩子以后的求職帶來(lái)不利影響。因此，一些家長(zhǎng)產(chǎn)生了“花點(diǎn)錢(qián)送孩子去早教機(jī)構(gòu)，總好過(guò)讓他呆在家里”的心理，這樣的花錢(qián)買(mǎi)安心，是忙碌、焦慮的現(xiàn)代人的共同選擇。但是，因?yàn)榻箲]而送孩子去多個(gè)早教機(jī)構(gòu)，很容易把焦慮傳遞給孩子。把孩子直接塞給早教機(jī)構(gòu)的“一刀切”做法，不但會(huì)讓孩子在早教機(jī)構(gòu)中疲于奔命而無(wú)所得，也會(huì)讓孩子失去童年本應(yīng)享受到的快樂(lè)。

　　家長(zhǎng)不要忽視成長(zhǎng)規(guī)律，要花時(shí)間花精力去了解幼兒。很多家長(zhǎng)在選擇早教機(jī)構(gòu)的時(shí)候，既缺乏對(duì)早教機(jī)構(gòu)的了解，也沒(méi)有真正地根據(jù)孩子的特長(zhǎng)或者興趣，來(lái)針對(duì)性地選擇早教機(jī)構(gòu)。家長(zhǎng)這樣的做法不是在幫助孩子人格健全、快樂(lè)成長(zhǎng)，而是將本應(yīng)該屬于自己的責(zé)任全部轉(zhuǎn)嫁給早教機(jī)構(gòu)。不恰當(dāng)?shù)脑缃虣C(jī)構(gòu)浪費(fèi)了家庭收入，同時(shí)，如果早教機(jī)構(gòu)不正規(guī)，還可能為孩子的身心成長(zhǎng)帶來(lái)阻礙，這樣“花錢(qián)辦壞事”的情況應(yīng)當(dāng)杜絕。

　　早教機(jī)構(gòu)越來(lái)越多，家長(zhǎng)們更應(yīng)該做的還是仔細(xì)調(diào)查，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去為自己的孩子挑選適量的、適合的早教機(jī)構(gòu)。當(dāng)早教機(jī)構(gòu)的選擇呈現(xiàn)盲目、無(wú)序的亂象，就應(yīng)該努力做好家長(zhǎng)的教育工作，家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)正視自己在早教機(jī)構(gòu)選擇上的重要性，調(diào)整著急心態(tài)，不盲目跟隨，不跟風(fēng)選擇，因材施教的個(gè)性教育才是孩子真正需要的。