據(jù)報(bào)道，聯(lián)合國兒童基金會(huì)日前發(fā)布名為《數(shù)字時(shí)代的兒童》的2017年年度報(bào)告，其中提到互聯(lián)網(wǎng)資源分布不均有可能削弱數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代兒童的參與能力。這種現(xiàn)象在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)快速普及的浪潮下似乎讓國人難以想象。這種現(xiàn)象在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)快速普及的浪潮下似乎讓國人難以想象。（12月28日《光明日報(bào)》）

提到互聯(lián)網(wǎng)和孩子的關(guān)系，家長們想到更多的是孩子會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)和游戲，而不是從中獲得多少實(shí)惠。基于此，很多家長和學(xué)校的做法往往是隔離。他們以為，讓孩子少接觸網(wǎng)絡(luò)就能減少沉迷，提升學(xué)習(xí)成績，可在實(shí)際操作中，隔離往往起到反作用。

越是被隔離，孩子越是對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生好奇心。這是個(gè)網(wǎng)絡(luò)無處不在的社會(huì)，無論你如何窮盡手段去隔離，都可能無法阻斷孩子與網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系。家里和學(xué)校不讓上網(wǎng)，孩子可以去網(wǎng)吧，其危害可能會(huì)更大。而且，智能手機(jī)的普及基本讓隔離的想法成為泡影。青少年有很強(qiáng)的求知欲，也有很強(qiáng)的叛逆心理，禁止他們接觸網(wǎng)絡(luò)，更會(huì)激發(fā)他們對網(wǎng)絡(luò)的好奇心。

數(shù)字化有什么可怕？人類社會(huì)正進(jìn)入數(shù)字時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)是未來社會(huì)必不可少的工具，甚至成為常規(guī)的生活方式。數(shù)字化節(jié)省了生活成本，便于人們獲取知識，縮小了教育鴻溝，加速了文明進(jìn)程。當(dāng)你關(guān)掉一扇網(wǎng)絡(luò)之門的時(shí)候，也可能就關(guān)掉了青少年探究世界的一個(gè)窗口。在筆者看來，可怕的不是數(shù)字化潮流，而是我們在面對數(shù)字化潮流時(shí)表現(xiàn)出的驚慌失措的態(tài)度。

在數(shù)字化浪潮中要順勢而為。數(shù)字化是大勢所趨，逆勢而行不但浪費(fèi)時(shí)間和精力，而且會(huì)改變孩子正常成長的路徑。面對數(shù)字化潮流，我們不能緊張得像個(gè)無知的小孩，必須要以更加成熟的心態(tài)面對，圍追堵截不如用心疏導(dǎo)。要轉(zhuǎn)變應(yīng)試教育的理念，積極擁抱和融入數(shù)字化進(jìn)程，設(shè)計(jì)更加科學(xué)的教育理念和方式，讓孩子建立與互聯(lián)網(wǎng)健康共處的模式，這才是應(yīng)對數(shù)字化浪潮的最好方式。

數(shù)字化不是洪水猛獸，沒必要戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰，以平和的心態(tài)去應(yīng)對、以更大的格局去包容，或許會(huì)產(chǎn)生意想不到的效果。