誦讀國學(xué)經(jīng)典增進了解傳統(tǒng)文化、學(xué)唱名家名段體會國粹精髓、多措并舉讓武漢“戲碼頭”重現(xiàn)盛景……湖北省近年全面推進的“傳統(tǒng)文化進校園”“戲曲進校園”等活動，向年青一代集中展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的魅力，增進了他們的“文化自信”。（1月22日新華社）

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展，首先要做的就是堅定文化自信，唯有樹立起強烈的自信心，才能在東西方文化的交流互鑒中堅守中華文化的立場，推動社會主義文化繁榮興盛。要堅定對中華文化的自信心，最有效的方式無異于去親身體驗和感受其獨特的藝術(shù)魅力和深厚的文化底蘊，青少年由于成長所處的環(huán)境受國外文化影響較大，對于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知還需要增強，很有必要通過開展“傳統(tǒng)文化進校園”“戲曲進校園”等活動，助力傳統(tǒng)文化浸潤童心、薪火相傳。

進校園要注重“三度”。開展文化進校園，對于傳播和弘揚傳統(tǒng)文化具有重要意義，要注重廣度、深度與持久度。在范圍上要注重廣度，文化進校園不僅要進中小學(xué)校，也要進幼兒園、高中和大學(xué)校園；既要進公辦學(xué)校，也要進私立學(xué)校，努力拓展文化進校園的覆蓋面，讓更多的青少年能夠面對面感受傳統(tǒng)文化的魅力。在內(nèi)容上要注重深度，文化進校園的方式要加強創(chuàng)新，除了傳統(tǒng)的演出、展覽等內(nèi)容外，要著重激發(fā)學(xué)生的主動性和積極性，讓學(xué)生能夠在親身參與和實踐中領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的藝術(shù)價值，增強對傳統(tǒng)文化的喜愛和熱情。在時間上要注重持久度，文化進校園不是一陣風(fēng)，要長期不懈地堅持下去，不斷總結(jié)經(jīng)驗、創(chuàng)新做法、增強實效，在潛移默化中深化傳統(tǒng)文化的影響力。

進校園要與人才培養(yǎng)有機結(jié)合。開展文化進校園，是對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播與弘揚，目的是為了增強青少年的文化自信，同時也是為了發(fā)現(xiàn)與培育傳統(tǒng)文化的后繼人才。湖北全省8000多所學(xué)校正在逐漸打破“進校園”的單項輸送，實現(xiàn)學(xué)校與藝術(shù)院團之間雙向流通的長效合作模式。這種機制上的創(chuàng)新，讓更多對傳統(tǒng)文化有興趣、有熱情、有志向的青少年能夠獲得投身傳統(tǒng)文化事業(yè)的機會。文化進校園就需要構(gòu)建相應(yīng)的人才培養(yǎng)與輸送機制，很多青少年在逐漸熟悉傳統(tǒng)文化的過程中，興趣和熱情會持續(xù)高漲，不少人會希望參與其中，成為傳統(tǒng)文化的傳承者，為傳統(tǒng)文化的發(fā)揚光大輸送更多人才。

中國有著悠久的歷史文化，年輕人應(yīng)該在傳承優(yōu)秀文化的過程中感受其偉大與淵博，感受新時代下的中國氣派，這就需要為青少年創(chuàng)造更好的條件，為傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展?fàn)I造更優(yōu)的環(huán)境。