“這位同學(xué)，請(qǐng)不要亂扔垃圾！”“小朋友，請(qǐng)注意車輛！”每天上學(xué)、放學(xué)時(shí)，郴州市五完小門口，有這樣一群人——他們戴著紅袖章，穿著紅馬甲，認(rèn)真維持著交通秩序，成為學(xué)校周邊一道靚麗的風(fēng)景。他們是誰(shuí)？他們就是我們可親可敬的家長(zhǎng)志愿者們。多年以來(lái)，記者在校門口見(jiàn)到過(guò)很多志愿者：有頭發(fā)花白的老奶奶，有年輕漂亮的媽媽，有精神矍鑠的爺爺……他們不論天晴、下雨都堅(jiān)守著崗位，用親切的笑容、真誠(chéng)的話語(yǔ)，為校園文明增添家力量。（6月19日中國(guó)文明網(wǎng)）

文明校園創(chuàng)建雖然重點(diǎn)在校園，因?yàn)閷W(xué)生是校園文明創(chuàng)建的主人。但是，每個(gè)學(xué)生，尤其是小學(xué)生與家庭的文明習(xí)慣有著密切的聯(lián)系。畢竟每個(gè)家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)路上的第一任老師，家長(zhǎng)的素養(yǎng)直接決定了學(xué)生的素養(yǎng)。比如五完小家長(zhǎng)志愿者們無(wú)怨無(wú)悔的付出，才更好地用行為完美地詮釋了志愿者服務(wù)精神，同樣為孩子們文明安全出行，遵守各項(xiàng)規(guī)則提供了不可缺少的“家力量”。

關(guān)注未成年人成長(zhǎng)，就要為其營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，這是校園文明創(chuàng)建的主題之意。郴州市中小學(xué)積極聚集社會(huì)各界力量，從思想道德教育、家庭教育和社會(huì)實(shí)踐等多方面教育中，引導(dǎo)廣大未成年人樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，不僅有效地助力孩子們成為了校園文明創(chuàng)建的主人，對(duì)于學(xué)生傳承文明也起到了引領(lǐng)作用，同時(shí)也讓孩子深刻地明白了當(dāng)好文明小主人的重要性。

校園文明創(chuàng)建不能忽略“家力量”。生活中，大人經(jīng)常告訴孩子工作忙，賺錢辛苦，幸福生活來(lái)之不易。但事實(shí)上，做父母的能將好習(xí)慣教給孩子，就等于給孩子的將來(lái)提供了寶貴的精神財(cái)富。眾所周知，好的家風(fēng)決定好的家運(yùn)，一個(gè)文明的家長(zhǎng)，對(duì)于孩子文明行為的養(yǎng)成，起著至關(guān)重要的作用。雖然說(shuō)傳播家風(fēng)家教知識(shí)，是一個(gè)長(zhǎng)久的工程，但是每個(gè)家長(zhǎng)，能夠在校園文明創(chuàng)建中，能和學(xué)校一起努力傳播文明，這何嘗不是傳承家風(fēng)的一面鏡子？孩子會(huì)在他們的舉動(dòng)中，找到前進(jìn)的方向，會(huì)不斷努力做一個(gè)文明的學(xué)生。

樹(shù)立文明小公民意識(shí)，提升責(zé)任擔(dān)當(dāng)，推進(jìn)校園文明創(chuàng)建，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，等等，只有充分發(fā)揮好“家力量”，在這份力量，每個(gè)家庭、家長(zhǎng)只有為孩子們提供一個(gè)健康向上、幸福和諧的文明環(huán)境，才能讓他們向著文明的朝陽(yáng)，茁壯成長(zhǎng)，不斷建樹(shù)文明素養(yǎng)、道德品質(zhì)，使得文明校園創(chuàng)建久久為功，也為文明中國(guó)凝聚生機(jī)勃勃的后生力量。（福州文明網(wǎng) 陳瑾瑜）