閱讀，潤物無聲靜水深流；書香，雕塑城市的精氣神。近年來，莆田市以多樣的形式倡導全民閱讀，營造城市書香氛圍，進一步提提高公民道德素質和豐富群眾精神文化生活。號召更多的人行動起來，感受讀書之樂，享受讀書之美。

莆田特色書屋成風景：堅持閱讀夢想贏回年輕人

　　博爾書店

在移動互聯網時代，閱讀環境正發生變革，但是人們對紙質閱讀的感情從未遠去。

莆田博爾書店創始人翁博用從業16年的經驗總結：“為讀者提供便捷的文化閱讀空間，升級換代后的實體書店正日漸回暖。這些實體書店不再是簡單的圖書賣場，而是承載推動閱讀、傳播文化的生活空間。”

5月，莆田首家24小時書店——博爾書店在鳳凰山公園山腳下開業。這是集書店、咖啡廳、繪本館等文教藝術空間為一體的一站式教育綜合體。開業不久，迅速迎來各方“圍觀”——

綜合體占地1000平方米，囊括5萬余種15萬冊圖書，超大LOFT中庭可舒適閱讀也能開講座，既充分打造孩子玩、學的特點，也有細心為閱讀者設計的靜音區。

從初代街邊書店到二代標桿式的純書店，鳳凰山的博爾書店3.0版本是翁博走訪全國后思考設計出來的。他說：“我要建一個平臺足夠大的、能夠擺滿琳瑯滿目的教育產品的超市，以高質量的產品做好圖書‘ ’模式，重新贏回年輕一代。”

24小時書店，看起來就是一項“惠民工程”。翁博說，虧本18萬元，但是也要做。當他看到深夜兩點半還有4個人在這里看書，凌晨5點就有人在鳳凰山健身，他們健身完在書店里看會兒書再回去，只要這些人在，翁博覺得24小時就有意義。

翁博做過對比，同一天，在比他的體量要小一半以上的高樓博爾書店里，一天的營業額要比這家24小時店多出30%，“大家坐著看不買唄，有時我也想呼吁一句，請給實體圖書多一點生存空間”。但是本著為文獻名邦添磚加瓦，肩負文化責任的初心，他愿意以其他方式去實現：“盤活學校門口經營不善的書店，年內建成5家加盟店，并發放一卡通；同時整合莆田優勢書店，打造聯盟學習卡，擴大讀者網絡，提高閱讀體量。”

當前，不論是培訓行業還是圖書銷售行業都已進入“洗牌”的當口，不轉變思路，不及早順應從跑馬圈地到精耕細作的趨勢，淘汰是難免的。在這個當口，翁博的選擇是相信年輕人，相信市場，相信時間，相信書。

點滴行善 近千冊圖書贈閱山區留守兒童

　　近千冊圖書贈送給貧困山區留守兒童

暑假第一天，荔城區第二實驗幼兒園大（2）班小朋友們在老師和家長的帶領下，來到西天尾鎮下垞村，將近千冊圖書贈送給貧困山區留守兒童，并與他們共同度過一段美好的閱讀時光。

據荔城區第二實驗幼兒園大（2）班老師曾麗霞介紹，這些圖書都是3年來家長自費購置的優秀兒童讀物，伴隨該班小朋友們3年的幼兒園時光。在今年畢業典禮上，她和曾潔老師倡議將這筆富貴的精神食糧送給山區的小朋友們。這個倡議得到家長和小朋友們的熱烈響應。于是，在暑假第一天，2位老師就和家長們帶著小朋友，冒著酷暑來到山區獻愛心，與貧困地區留守兒童分享閱讀樂趣。

參加活動的大（2）班老師曾潔說，小朋友們親力親為，用自己的雙手為公益事業作貢獻，不僅能夠培養愛心，還能從小培養社會責任感，對成長大有禆益。這些，在校園里是學不到的。她表示，今后將組織每屆畢業的小朋友將書籍、玩具等捐給貧困兒童。

據參與策劃此次活動的下垞村包村干部、西天尾鎮副鎮長許溢凡介紹，下垞村地處九華山區，地處偏僻、資源貧乏，屬省級貧困村，村里青壯年勞力多數外出務工，留守兒童眾多，這批圖書將助推農村校園圖書室建設。

推廣書香校園 讓智慧閱讀之花生根發芽

日前，莆田市舉行書香校園智慧閱讀啟動儀式，并以舉辦閱讀表彰會及閱讀論壇等活動推進閱讀，打造全市中小學特色校園文化，營造全市中小學良好的閱讀氛圍。以新方式豐富學生閱讀內容，以新形式培養學生閱讀興趣，以新技術方便學生借閱書籍，書香校園智慧閱讀值得進一步推廣。

相比傳統的閱讀方式，書香校園智慧閱讀網上平臺具有內容豐富、媒介多樣、渠道方便等優勢。目前，莆田市中小學，包括幼兒園、中職學校已全面開通書香校園智慧閱讀網上平臺賬號55萬多個，全市1027所學校、43.4萬名學生、33956名教師參加在線閱讀活動，師生閱讀量為685932本次，教師評價閱讀出題62625條。這也說明了這種閱讀方式在校園內的受歡迎程度，具有很強的推廣性。

當然，看到這些成績的同時，也要時刻保持清醒，繼續探索創新，如何更好地利用這一平臺，提升學生的閱讀興趣和知識水平。與此同時，不能因為有了網上閱讀的新方式，就忽略了傳統閱讀方式。而應該以書香校園智慧閱讀網上平臺為橋梁，結合傳統閱讀，建設線上與線下讀書活動無縫對接的書香校園，讓學生充分感受閱讀的樂趣。（莆田文明網整合福建日報、湄洲日報）