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講解昏迷急救知識

文明風8月8日訊（通訊員 吳平平/文 念望舒/攝）天氣炎熱，人們都喜歡去水里游泳，可如果遇到有人溺水，該如何救援？如何使用救援設備？8月4日上午，平潭紅十字海峽兩岸水上救援志愿服務隊舉辦了一場水上安全教育培訓課，3位救生教練為現場20位小朋友上了一堂生動的安全教育課，不僅講解和示范了水上應急救援知識，還現場演繹溺水實戰，增強了孩子們水上安全意識。

上陣體驗

練習心肺復蘇

現場，救生教練吳紅將用于練習心肺復蘇的“患者”搬上臺，小朋友們立刻圍在教練身邊，認真地觀察和聆聽。

“進行心肺復蘇要找準位置，按壓時不能彈跳，使胸骨下陷4-5厘米，按壓和放松的力量和時間必須均勻、有規律，一次按壓30次，吹兩口氣，如此往復，一分鐘要按壓100至120次。”吳紅現場演示著心肺復蘇的正確手法，并耐心、詳細地向小朋友們講解著心肺復蘇的注意點和細節。只見她拍了拍“患者”的兩肩，分別對著“患者”的兩邊耳朵呼喊，察看“患者”是否還有意識。接著，吳紅將“患者”頭部緩慢地轉向一邊，發現口腔內沒有異物。隨即雙手交叉，十指相扣，利用上半身的體重和肩臂力量，垂直向下按壓胸骨。

一旁的小朋友們聚精會神地觀看著，臉上都露出躍躍欲試的神情。陳思語率先舉手上場體驗了一把。上場后，陳思語立馬雙膝下跪，按照教練講解的步驟對“患者”進行心肺復蘇，還不時向教練詢問動作是否規范，反復糾正自己的動作。“只有親自嘗試過才知道心肺復蘇原來這么累，得用上半身的所有力氣進行按壓，還得勻速、不間斷，這對施救人員的體力是個很大的考驗，讓我對那些救人的英雄心生敬佩。”陳思語說。

打開氣道、吹氣、按壓……小朋友們輪番上陣體驗現場“救人”，規范的動作得到了教練的稱贊。

大開眼界

認識救援設備

上陣體驗了一把心肺復蘇的技能后，小朋友們對接下來的水上安全教育課愈發感興趣。

沙灘上，吳紅給小朋友們上了簡單的理論知識課：“不管水性多好，不明確的水域不能下水游泳。看，如果有的海域掛著這面上紅下黃的旗幟，代表這片海域是安全海域，可以下水；如果是全紅的旗幟，那就代表這里是禁止游泳的。”

說完，吳紅拿出只有普通游泳圈三分之一大小的游泳圈，看見小朋友們的驚訝表情時，吳紅解釋：“海邊兜售的充氣游泳圈安全性能不高，很容易在游泳時被礁石等異物扎破漏氣。而這個游泳圈是實心的，容易浮在水面。”

這時，有的小朋友將游泳圈套在脖子上，有的則卡在腰上，對于這些錯誤用法，救援教練陳福現場做了正確示范。只見他將安全帶系在身上，雙手將游泳圈抱在懷里，說：“將游泳圈牢牢抱在胸前，身體會浮起來。而身上綁著安全帶，遇到大風大浪不易脫落。”

接著，教練拿出一個醒目的橙色氣囊，說：“這叫‘跟屁蟲’，將安全帶拴在腰間，把‘跟屁蟲’壓入水中，借助它的浮力稍作休息，可以調整情緒和呼吸，防止溺水事件發生，也可以在水中作為救生標志，提醒過往船只。”“救生衣下面的兩個帶子，要從大腿中間穿過，以防大浪將救生衣沖掉，這個口哨還可以用在呼救的時候。”現場，教練們對救生衣、浮板、浮條等常用救生裝備進行詳細講解。

看完教練展示的救生裝備后，小朋友們紛紛感慨：“今天真是大開眼界，實踐學習到的知識比書本上更讓我印象深刻。”

現場施救

演繹溺水實戰

“在救人前，要把保護自己放在首要位置。”吳紅說，“沒有專業救生器具時，不能直接用手拉或是貿然下水施救，因為這樣很可能會被溺水者拉下水，讓自己也陷入危險境地。”

真的有這么嚴重嗎？當天，3位教練就在沙灘上演繹了一場精彩的情景劇，為小朋友們答疑解惑。念雄扮演溺水者，表演著溺水時掙扎時的狀態。此時，扮演施救者的教練陳福從正面游過，一把被念雄抱住而沉沒下水。隨后，教練們又演示了從背后救人，以及在溺水者昏迷時，突然清醒救人的場景。“溺水者處于生死關頭，求生的欲望使得他力大無窮。如果你沒有帶任何裝備貿然救人，很可能會被困住，一起溺水。”吳紅解釋著。

那么，如果碰見溺水者，該怎么施救？吳紅向大家傳授了救溺五步“叫叫伸拋劃”的順口溜，即大聲呼救、撥打110和120、利用延伸物（竹竿、樹枝等）、拋送沉沒物（球、繩、瓶等）、利用大型浮具（船、救生圈、浮木、救生浮標等）。“伸桿時要從旁邊伸向溺水者，礦泉水瓶里裝點水，從下往上拋……”現場，教練將救溺五步進行情景再現，生動形象的現場表演讓大家一目了然。

“這個太實用了，像我們這樣身單力薄的兒童，能做的就是向周圍人呼救，或者立馬撥打電話。這堂課讓我增強了防范溺水的意識，而且現場模擬更直觀，這些我都牢牢地記在心里。”小朋友何姿蓉說。

此外，教練還教授了“游泳時發生抽筋該怎么做”的訣竅:“千萬不要驚慌，一定要保持鎮靜，停止游動，仰面浮于水面，并根據不同部位采取不同方法進行自救。”吳紅演示了腿部抽筋的自救方法，“小腿抽筋的解救方法是先用一只手按住膝蓋，另一只手抓住腳底或腳趾做勾腳動作，并用力向身體方位拉，反復拉幾次即可緩解。”

對于這堂水上安全救援培訓課，家長們也紛紛豎起大拇指稱贊：“進入三伏天，酷暑難熬，孩子們喜歡游泳消暑。今天這堂課太實用了，讓孩子們深切感受到野外游泳的危險，學會溺水互救與自救的知識，增強了孩子們的水上安全意識，受益匪淺。”

短評

水上安全教育勢在必行

一到夏天，游泳等水上消暑運動就成為大家的“心頭好”，然而與此同時，“溺亡”也成為青少年兒童生命安全的一大殺手。這背后，反映出青少年對自身安全防范意識的缺失。

現在的孩子只懂得讀書，家長也只盯著孩子讀書，而忘記了增強青少年對生命的敬畏，對大自然的敬畏。盡管學校三令五申暑期安全教育，政府部門積極采取改善水域安全設施等措施，家長也再三囑咐注意安全，但卻常常被孩子們拋之腦后，導致溺亡悲劇屢屢發生。

因此，筆者認為，比加強監管更重要的，是增強青少年對生命的敬畏，增強學生水上安全意識。水上安全教育刻不容緩。幸好，如今有關部門對于普及水上安全的教育越來越重視，力圖增強孩子們水上安全意識和安全防范能力。

近年來，平潭紅十字海峽兩岸水上救援志愿服務隊已在多所學校開展“水上安全知識教育進校園”活動，接下來，服務隊還將走進10所學校進行科普宣傳。當然，宣講活動固然重要，但是，如果可以把水上安全教育作為基礎教育的日常內容，作為一門常態化課程融入校園，在每日的教學中對學生進行教育，日積月累，孩子們定能在耳濡目染中得到意識質變，從而化為本能行動和自覺意識。（平潭文明網）