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校園環(huán)境布置突出閩都文化特色。鼓樓文明辦供圖
文明風(fēng)11月7日訊 近年來，福州市鼓樓區(qū)委文明辦聯(lián)合福州市鼓樓區(qū)教育系統(tǒng)以全面落實(shí)立德樹人為根本任務(wù)，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng)促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展為總目標(biāo)，動(dòng)員全體教師、學(xué)生、家長踐行文明行動(dòng)、助力全區(qū)創(chuàng)建全國文明城區(qū)工作，落實(shí)立德樹人，打造文明校園。
福州市鼓樓實(shí)驗(yàn)小學(xué)秉持“六年影響一生，童年奠基未來”的教學(xué)理念，堅(jiān)守育人初心不動(dòng)搖，扎實(shí)常規(guī)工作不折騰，創(chuàng)建文化品牌不懈怠，全力推動(dòng)文明校園創(chuàng)建工作，為各學(xué)校打造特色文明校園建設(shè)提供了借鑒意義。
每個(gè)樓層都設(shè)有開放夢想書吧。 鼓樓文明辦供圖
一、文明雅行，立德立行揚(yáng)雅風(fēng)
“垃圾分類”無疑是今年年度熱詞之一。作為全國46個(gè)垃圾分類重點(diǎn)城市之一，福州今年5月起全面推行生活垃圾分類，福州各中小學(xué)校也將垃圾分類教育納入環(huán)境教育課程。
當(dāng)人們都在考慮，有什么辦法可以讓垃圾分類變得通俗易懂時(shí)，一段視頻突然在網(wǎng)絡(luò)上爆紅。視頻中的“天天”小朋友，極力推薦4大色號(hào)，鶴頂紅（有害垃圾）、板牙黃（其他垃圾）、格格藍(lán)（可回收垃圾）、焦綠（廚余垃圾），夸張幽默的肢體語言，形象生動(dòng)的表達(dá)方式，令人捧腹大笑的同時(shí)，也讓垃圾分類的“正確姿勢”深入人心。
其實(shí)，9歲的天天正是福州鼓樓區(qū)的垃圾分類宣傳大使，同時(shí)也是福州市鼓樓實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名小學(xué)生。“主題班（隊(duì)）會(huì)、晨會(huì)才藝表演中，我們學(xué)校都有垃圾分類的主題，而且同學(xué)們都一起學(xué)習(xí)《福州市垃圾分類知識(shí)讀本》。”天天說，在學(xué)校學(xué)的垃圾分類知識(shí)，是他創(chuàng)作視頻的重要靈感來源，很高興能為環(huán)保宣傳出一份力。
實(shí)際上，鼓實(shí)小的垃圾分類教育已經(jīng)開展多年。2017年世界環(huán)境日，鼓實(shí)小牽手福建省環(huán)保協(xié)會(huì)志愿者，開展廢筆具回收再生活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)踐行校園垃圾分類。今年暑假，鼓實(shí)小師生志愿者還走進(jìn)社區(qū)和商業(yè)區(qū)，通過入戶分發(fā)垃圾袋、引導(dǎo)居民正確投放垃圾等方式普及垃圾分類知識(shí)，提高市民垃圾分類的知曉率與自覺性。
垃圾分類是新時(shí)尚，也是鼓實(shí)小“文明雅行”教育的一個(gè)方面。走在鼓實(shí)小校園里，你可以看到文明“照耀”在每一個(gè)角落：閱讀角里，沒有說話聲，只聽見書本翻閱的沙沙聲；上下樓梯，孩子們自覺地輕聲慢步、靠右行；遇到老師和來訪客人，他們自然地停下腳步，禮貌地打招呼問好；經(jīng)過正衣鏡時(shí)，幾名學(xué)生不由自主地立住，整理自己的衣冠，“面必凈，發(fā)必理，衣必整，胸宜寬，背宜直”。
“知規(guī)范、懂禮儀、明禮節(jié)，我們希望把孩子培養(yǎng)成小紳士、小淑女。”鼓實(shí)小黨支部副書記盧穎寧介紹，學(xué)校非常重視學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，德育主題活動(dòng)“一月一主題，一月一重點(diǎn)”，并將養(yǎng)成教育與其他各項(xiàng)教育活動(dòng)緊密結(jié)合起來，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。
鼓實(shí)小還巧妙地將交通安全文明知識(shí)等“嫁接”到課程中。紅綠燈、斑馬線、電話亭、急救床、植物種子……這些東西共同構(gòu)成一個(gè)神奇的空間——安全體驗(yàn)教室。這間“學(xué)生安全體驗(yàn)教室”由宋慶齡基金會(huì)捐贈(zèng)，包含自然災(zāi)害、消防安全、交通安全、急救搶救等四大模塊。為了使用好安全體驗(yàn)教室，鼓實(shí)小專門組織教師編寫了安全教育校本教材。
星期一上午，一節(jié)一年級的安全課在這里進(jìn)行。“過馬路要怎么做？”“發(fā)現(xiàn)壞人行竊，要撥打什么電話？”幾個(gè)孩子現(xiàn)場演示：紅燈停，綠燈行，斑馬線上你先行。他們站在斑馬線前，等信號(hào)燈變成綠色，再有序通過。隨后，他們還模擬了遇到小偷報(bào)警求助、安全結(jié)繩等環(huán)節(jié)。“安全課很好玩，還能學(xué)到東西，以后遇到緊急情況，我們就知道怎么做了。”一名學(xué)生說。
“我們模擬生活場景，讓孩子們在反復(fù)實(shí)踐中形成自我保護(hù)的能力，會(huì)滅火、會(huì)就醫(yī)、會(huì)報(bào)警、會(huì)避雷、會(huì)避震。”指導(dǎo)老師吳美珍說，“情景式 體驗(yàn)式”教學(xué)，讓孩子們身臨其境、印象深刻。
軟木畫走進(jìn)課堂。 鼓樓文明辦供圖
二、文化浸潤，腹有詩書氣自華
“隱元禪師是明末清初的高僧，在福清黃檗山萬福寺出家，并主持該寺17年，晚年東渡日本弘法，把中國的建筑、雕塑、書法、印刷、醫(yī)藥、音樂、飲食等傳入日本……”周末，福建博物院里人來人往，小小義務(wù)講解員楊昊澤淡定自若，向參觀者介紹一代高僧隱元禪師。
楊昊澤是鼓實(shí)小四年級學(xué)生，海上絲綢之路·福建史跡是他講解的第一站。2018年暑假，他參加了福建博物院組織的夏令營，通過層層選拔，成為海絲館的一名義務(wù)小講解員。“在學(xué)校的時(shí)候，老師就給我們講過海上絲綢之路知識(shí)，當(dāng)講解員可以學(xué)以致用，還能更深入地了解我們的文化，我覺得很有意義。”楊昊澤說。
“教育就是要傳承我們民族的文化，讓孩子在民族文化的熏陶下，愛我們的民族、愛我們的祖國、愛我們的文化，并用自己的一言一行、一舉一動(dòng)踐行我們民族的文化精髓，傳承、宣揚(yáng)我們的文化。”這已經(jīng)成為鼓實(shí)小領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師的共識(shí)。
古往今來，“孟母三遷”“近朱者赤，近墨者黑”說的都是環(huán)境育人的道理，在學(xué)校環(huán)境的布置上，鼓實(shí)小下足了功夫：墻上的琴棋書畫、上善若水等古色古香的宣傳圖片，讓孩子們行走在民族經(jīng)典文化的長廊上，潤物無聲；“夢想百草園”里，有普通居民飯桌上的各色蔬菜，也有中醫(yī)藥典籍中的中草藥材，認(rèn)識(shí)百草、學(xué)習(xí)種植，將學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合；教學(xué)樓各個(gè)樓層的“夢想閱讀區(qū)”，充滿童趣的造型書吧，分年級添置的各類圖書，都能讓孩子們駐足，靜心品味書香之美；班班圖書角，層層閱讀區(qū)，加上30萬冊存書的圖書館，以及班級圖書漂流活動(dòng)，讓孩子們俯首即可拾書，抬眼即可見書。“我們希望，書香浸潤的孩子，拿起書能讀，張開口能講，提起筆能寫。”鼓實(shí)小校長黃興說。
此外，學(xué)校還以“我們的節(jié)日”系列活動(dòng)為載體，推動(dòng)“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”；通過軟木畫社團(tuán)、古詩詞吟誦、冶山德育基地等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們對閩都傳統(tǒng)文化的濃厚興趣。
如今，古詩詞吟誦已經(jīng)扎根鼓實(shí)小10年，哪怕是入學(xué)才兩個(gè)月的一年級的孩子，也能流利地吟誦一首《游子吟》。一年一度的展示活動(dòng)上，各班級更是拿出經(jīng)典誦讀的“看家本領(lǐng)”，用深情的吟誦、優(yōu)美的舞姿，傳遞沉淀千年的文字之美。
“腹有詩書氣自華，用民族的文化，浸潤民族的傳人，傳承民族的氣節(jié)與精神，這是我們努力的目標(biāo)。”黃興說。
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程 鼓樓文明辦供圖
三、體藝雙馨，五育并舉促發(fā)展
鼓實(shí)小還是個(gè)名副其實(shí)的“造星工廠”：器樂表演《絲路追源》榮獲福州市“六藝”比賽器樂類一等獎(jiǎng)，參加福建省第六屆藝術(shù)節(jié)展演獲好評；鼓舞表演《鼓舞飛揚(yáng)》亮相中華龍舟大賽開幕式；學(xué)校還獲得福州市中小學(xué)生籃球賽一等獎(jiǎng)，是全國籃球特色學(xué)校……五育并舉，學(xué)校的體藝創(chuàng)新結(jié)出了累累碩果。
要說學(xué)校體藝教育的秘訣，那就是一個(gè)字——“玩”！
在鼓實(shí)小上千平方米的戶外活動(dòng)空間里，幾乎看不到一片水泥地。放眼望去，除了紅，便是綠，紅的是塑膠跑道，綠的是人工草皮。“孩子們在校園免不了打鬧嬉戲，摔倒在所難免，但是我們又不能抑制孩子的天性。”黃興說，學(xué)校將學(xué)生的活動(dòng)空間進(jìn)行了重新布置，綠色草皮鋪就的地面比較整潔，孩子不小心摔倒也會(huì)減輕疼痛，綠色的色調(diào)還能緩解視覺疲勞。
學(xué)校的后操場規(guī)劃出標(biāo)準(zhǔn)的羽毛球場、五人足球場、軟排球場。孩子玩起來都挺有“范兒”的，這得益于鼓實(shí)小的“三大球（籃球、足球、排球）進(jìn)課堂”。學(xué)校采取校內(nèi)外教師兼聘的方式，利用體育課、陽光體育大課間活動(dòng)等時(shí)間，以學(xué)生喜歡的方式由點(diǎn)及面帶著他們玩球，通過花樣籃球、體轉(zhuǎn)足球、掌上排球等形式，讓學(xué)生走近“三大球”，愛上“三大球”。
學(xué)校還在原有“大課間”的基礎(chǔ)之上，開展每日“悅跑”普及性運(yùn)動(dòng)，即組織當(dāng)日沒有體育課的學(xué)生，放學(xué)后，在班主任老師的帶領(lǐng)下，在操場慢跑400米至800米，培養(yǎng)學(xué)生每日必運(yùn)動(dòng)的意識(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
在學(xué)校正廳，鼓實(shí)小為孩子們搭建了一個(gè)“音樂大廳”。大小鼓、非洲鼓、架子鼓等中西各種樂器興趣班，讓一屆又一屆的孩子愛上音樂、敢于表現(xiàn)，學(xué)校的鼓樂舞曾獲得多項(xiàng)省市大獎(jiǎng)。
“我們希望提供最適合每個(gè)學(xué)生發(fā)展的教育，所以加強(qiáng)了個(gè)性化特色項(xiàng)目的培育和發(fā)展，五育并舉。”黃興介紹，目前學(xué)校精心開發(fā)了系列校本藝術(shù)課程：藝術(shù)類（舞蹈、美術(shù)、器樂）、學(xué)科延伸類（書法、文學(xué)賞析）、使用技能類（版畫、軟陶）等，還有小記者團(tuán)、校園文學(xué)社、校園劇團(tuán)等，并舉辦讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等各種校園文化活動(dòng)，“我相信，有這么多的平臺(tái)，孩子們一定會(huì)找到最適合自己的舞臺(tái)”。
鼓樂訓(xùn)練活動(dòng) 鼓樓文明辦供圖
四、良師隊(duì)伍，潤物無聲灑春暉
教育振興期學(xué)校，人才陶冶仰良師。教師隊(duì)伍是一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的底氣。
2019年教師節(jié)前，福州市委、市政府表彰了一批福州市教育工作先進(jìn)工作者，鼓實(shí)小的謝雪燕老師就是其中之一。鼓實(shí)小以各級課題研究為載體，推進(jìn)研訓(xùn)教一體化建設(shè)，引導(dǎo)教師向研究型教師發(fā)展，打磨出一支師德高尚、理念先進(jìn)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，其中省、市、區(qū)學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師、骨干教師、名師等40余人。近年來，教師撰寫的論文，獲獎(jiǎng)篇數(shù)達(dá)300余篇，100多節(jié)公開課在各級各類比賽中獲獎(jiǎng)，70余人次先后獲得省市區(qū)級先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀教師、先進(jìn)班主任、青年崗位能手、師德之星等榮譽(yù)稱號(hào)。迅速成長的教師隊(duì)伍，為鼓實(shí)小的可持續(xù)發(fā)展提供了人才保障。
同時(shí)，鼓實(shí)小有著一所實(shí)驗(yàn)小學(xué)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。為了促進(jìn)均衡教育，鼓實(shí)小建立了“名師”送教、走教制度。今年，張延芳、吳斌、張小玲、李燕芬、施淵等省市區(qū)名優(yōu)教師，參加各級各類送教活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教育理念的溝通、教育經(jīng)驗(yàn)的分享。
學(xué)校始終關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展，以立德樹人為核心，不斷完善教師專業(yè)化成長機(jī)制。學(xué)校為每個(gè)有特長的老師“量身定制”特色課程，學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣選擇心儀的老師和課程。這樣一來，學(xué)生的興趣和教師的興趣合二為一，碰撞出更多精彩的火花。
以習(xí)慣奠基人生，用文化滋養(yǎng)成長。鼓實(shí)小緊緊圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，堅(jiān)持立德樹人、五育并舉，落細(xì)落小社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子，并立足閩都文化特色，把握今天，放眼未來，打造“智學(xué)雅行，德藝雙馨”的文明校園。孩子們的幸福人生，從這里開啟！（鼓樓文明辦報(bào)送）