
情景劇表演。同安區(qū)委文明辦供圖
文明風(fēng)6月16日訊(通訊員 文潔 鄒玒)海拔近千米的高山上,山高谷低,茂林修竹。在這里,一群求知若渴的孩子們也像樹木一樣,汲取知識(shí)養(yǎng)分。6月14日上午,同心慈善會(huì)“高山上的閱讀”項(xiàng)目在白交祠教學(xué)點(diǎn)如期舉行。本次課程由廈門廣播電視集團(tuán)節(jié)目中心主持人簡(jiǎn)單老師帶來《和你一起閱讀》主題課程分享。
一同前往的還有廈門外國(guó)語(yǔ)學(xué)校附屬小學(xué)的10名學(xué)生,與高山孩子交朋友,同時(shí)還捐出了自己的課外書與高山孩子分享。為進(jìn)一步做好課前準(zhǔn)備工作,切實(shí)保障師生健康安全,同心工作人員在教學(xué)樓前對(duì)進(jìn)入校園的家長(zhǎng)學(xué)生進(jìn)行查詢八閩健康碼、體溫測(cè)量,來訪信息登記,確保全程無(wú)隱患順利開展。
依山臨湖的村莊,四季氣候溫潤(rùn)。10位城市小學(xué)生齊朗讀《找春天》,聽著稚嫩悅耳的童聲,腦中自然而然浮現(xiàn)出云山霧海里的白交祠,似與仙境比美。
面對(duì)市區(qū)小伙伴們對(duì)高山生活的好奇,小朋友個(gè)個(gè)精氣神兒十足,第一時(shí)間做分享。對(duì)于這些市區(qū)孩子們來說,了解高山兒童日常的艱辛,有著生動(dòng)的教育意義。
繞口令是一種特殊形式的游戲兒歌,對(duì)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)音與拼音的關(guān)鍵時(shí)期中,起到輔助作用,能使學(xué)生的普通話更加標(biāo)準(zhǔn)。簡(jiǎn)單老師以活潑生動(dòng)的小動(dòng)物以及生活中常見的事物,吸引孩子們的注意力,讓孩子們對(duì)繞口令感興趣。而在繞口令的過程中,可使孩子的唇、齒、舌得到鍛煉,還能提高他的記憶力和反應(yīng)力。

情景劇表演。同安區(qū)委文明辦供圖
《熊媽媽,要請(qǐng)客》以熊媽媽請(qǐng)客的故事,簡(jiǎn)單老師潛移默化的將生活行為舉例分享給孩子們,鼓勵(lì)孩子們大膽地說出自己的見解和感受,從而激發(fā)孩子們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的興趣。并在此過程中,加深孩子們對(duì)做客,待客禮儀的認(rèn)識(shí),做一名文明禮貌的少年。小演員們登臺(tái)獻(xiàn)藝,有趣的故事、可愛的服飾,再加上孩子們活靈活現(xiàn)的演繹,給每個(gè)成語(yǔ)故事注入靈魂和活力。小青蛙、小狐貍、小鳥、大老虎......時(shí)而頑皮淘氣,時(shí)而深情款款,時(shí)而忠厚老實(shí),時(shí)而狡猾詭辯。
在《大灰狼和小羊》的情景劇中,將安全知識(shí)科普理念融入到情景劇中,讓孩子在觀看情景劇的同時(shí),還可以達(dá)到寓教于樂的效果,讓行為安全融入到孩子的生活中,不與陌生人交流,防拐防騙,遠(yuǎn)離壞人。惟妙惟肖的表演、生動(dòng)有趣的語(yǔ)言,將成語(yǔ)故事和精彩典故轉(zhuǎn)換成舞臺(tái)劇,讓小朋友更好地了解成語(yǔ)背后的故事,更好地傳承中國(guó)的傳統(tǒng)文化。
通過故事演繹、朗誦等多種形式,培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,提高語(yǔ)言表達(dá)能力和理解能力,促進(jìn)孩子情商、社會(huì)交往能力和想象能力的發(fā)展。有趣又好玩,真是收獲滿滿的一堂課~
截至目前,同心“高山上的閱讀”已舉辦特色主題課程49場(chǎng),閱讀課程49場(chǎng),冬令營(yíng)2場(chǎng)、夏令營(yíng)1場(chǎng),生日會(huì)12場(chǎng)。服務(wù)高山上的閱讀項(xiàng)目學(xué)生累計(jì)896人次,參與公益講師達(dá)62人,參與服務(wù)的志愿者達(dá)348人次,志愿服務(wù)時(shí)數(shù)達(dá)5070小時(shí),往返車輛公里數(shù)累計(jì)達(dá)5915公里。
為響應(yīng)同安區(qū)文明辦2018“親子悅讀成長(zhǎng)計(jì)劃”在全區(qū)開展的系列活動(dòng),并逐步推廣經(jīng)驗(yàn),切實(shí)推動(dòng)全區(qū)閱讀活動(dòng)深入鄉(xiāng)村開展。同心慈善會(huì)志愿者在區(qū)文明辦與蓮花學(xué)區(qū)的支持下,將以同安區(qū)蓮花鎮(zhèn)高山上的白交祠教學(xué)點(diǎn)與軍營(yíng)教學(xué)點(diǎn)為試點(diǎn),整合社會(huì)資源,開展城市志愿者結(jié)對(duì)鄉(xiāng)村孩子的“高山上的閱讀”活動(dòng)。通過“一帶二”志愿者陪伴孩子閱讀的形式,提高農(nóng)村孩子的興趣,掌握科學(xué)的閱讀方法,通過閱讀增長(zhǎng)見識(shí),逐步養(yǎng)成“愛讀書、讀好書、善讀書”的良好閱讀習(xí)慣,提高山區(qū)孩子的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、閱讀水平。