金尚社區借助智慧德育系統，助力校園文明創建。（湖里區委文明辦供圖）
文明風3月16日訊（通訊員 張舒黎）學校是傳播文明的土壤，是育人的搖籃，是未成年人思想道德建設的主要陣地，校園文明折射著社會文明。近年來，廈門市金尚中學以黨建為引領，緊緊圍繞立德樹人根本任務，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，以“文明校園”創建為重要抓手，著力提升師生文明素養和校園文明程度，對照“六個建設好”創建標準，強化道德實踐，推動文明校園創建和未成年人思想道德建設工作深入開展。
金尚中學將文明校園創建，外化為校園方方面面的工作，內化為師生們的自發行為，在這過程中沉淀了一張張極具特色的“金名片”。
“金”名片
智慧德育系統
從刷臉進校測體溫，到校園德育量化管理及綜合素質評定系統，金尚中學充分利用大數據、高科技手段首創打造——“宇客云智慧德育管理系統”，借助該智慧平臺培育學生的文明禮儀行為，將學生綜合素質評定智慧化、電子化、過程化，助力校園文明創建。
通過紅外線測量體溫已不是什么新鮮事，但該平臺可將每位學生的體溫直接由后臺發送至每位老師和家長手機上。在校園疫情防控方面，金尚中學借助該平臺，由此建立了一套快捷高效的應急處理機制。
金尚中學創新垃圾分類管理模式，將垃圾分類督導管理作為專項考評納入該德育系統，任何老師和家長義工只要拿起手機一“刷臉”就能評價學生的垃圾分類行為，可以加分、表揚、點贊、寫評語；可以扣分、批評、跟蹤評價；及時更新“光榮榜”和“曝光臺”；可以實時統計垃圾分類各項數據，納入班級學生德育評比、學生個人綜合素質評定、班主任考核中；可以對于垃圾分類特別認真落實到位的學生，推選評出“垃圾分類小衛士”進行表彰；可以同步反饋到班主任、年段、德育處以及家長，打通反饋通道，提高效率有效助力于精準垃圾分類。
經過師生的共同努力，金尚中學也因此榮獲了“廈門市第三批垃圾分類示范校”光榮稱號。
學生自創的宣傳海報。（金尚中學供圖）
“金”名片
心理中心
金尚中學的心理中心，是大家公認的“優等生”，其多年來心理健康教育的教學成果，多次獲得國家級、省級、市級榮譽。那優等生的”秘笈“是什么？不妨從學校在疫情期間的心理健康教育工作成效說起。
疫情伊始，金尚中學心理中心立即著手制作和推播原創心理健康教育系列動畫微視頻——《金尚中學心理中心說》，面向家長、學生、教師三個層面各八個主題共24期，以生動、可愛、形象的動畫視頻展現，及時提醒家長孩子疫情間可能出現的心理問題及如何有效應對措施。
線上教學時，通過編制適合校情的電子調查問卷，先行針對學生進行線上預防學生手機網絡沉迷情況調查、疫情期間親子關系調查、復課前心理狀態調查等。復課后又對全體學生進行紙質稿線下調查。結合段長班主任和科任教師線上全員家訪、線下全校教師“兩進家訪”中集中反饋的學生問題，“一個都不能少”的撒網式排查，確保排查對象一個不漏，還通過學生心理委員、24小時心理熱線等及時發現問題，精準摸排到“人”，保證了防疫心理健康教育后續集中力量輔導的有效性。
學校成立“心理危機干預支持團隊”，進行早干預。由德育副校長、德育主任、段長、班主任、心理教師等建立個案幫助微信群，每天及時反饋信息，家長和學校每個相關人員都明確自己職責，做到“一生一會議”、“一生一個幫幫群”。暢通心理求助熱線，學校心理中心堅持24小時全天候值班。
為營造輕松的復學氛圍，學校宣布在開學第一個月明確不舉行大考試、不排名等減輕學習壓力；各年段也分別舉辦《笑對人生》等多項大型心理拓展活動，以學生快樂學習為主，及時跟學生和家長做好快樂學習的宣傳。同時關注細節，做好預防，提醒老師及時改進教學細節，注意正向激勵，杜絕無意識的激化。
金尚中學通過開展心理教育大課間活動，選擇學生喜聞樂見的游戲等實踐方式，為文明校園創建營造良好氛圍。視頻為團體舞節選。
學校的新時代文明實踐活動。（金尚社區供圖）
“金”名片
家長義工隊
2012年11月，在前期奔赴深圳考察的基礎上，在學校的支持倡導下，金尚中學家長義工隊正式成立，主要職責是協助學校開展德育工作。起初三十余人的隊伍，如今已發展至將近兩百號人。值得一提的是，家長義工隊不僅在學校有固定的辦公場所，更建立了規章制度、組織架構、職責分工、團隊建設等。
多年來，家長義工隊在交通督導、強化學生安全意識；晨讀督導，促進學生養成良好習慣；校園周邊督導，化解“三無食品”隨意設攤難題；推動垃圾分類，同心助力文明等方面取得顯著成果。家長義工隊主動融入校園生活，積極參與學校的德育管理，更讓金尚中學有自身特色的文明校園創建工作向前邁進了一大步。
良性的家校互動，成為了金尚中學校園里別致的風景線。家長義工隊進一步活躍了文明校園創建的氛圍。
“金”名片
多彩文明實踐活動
如今，金尚中學已經形成了一套富有特色的校園文化活動、文化品牌項目等，健全了文化、藝體、科創等各類活動社團，打造出了心理教育大課間、社團文化節、研學旅行等活動品牌，并通過常態化的志愿服務，在豐富校園文化內涵的同時，進一步促進完善了學校良好的文化育人生態體系。
開展“美化校園”志愿服務活動，校團委每天中午組織學生志愿者按班級輪流的方式，對校園的各個公共區域進行衛生保潔，做到美麗校園無死角。
開展“最美班級”評選，開展教室美化勞動、班徽設計等特色校內勞動實踐活動，做好班級室內裝飾，做到人人為班級勞動，班班有特色。
結合辦學特色，努力拓寬校內、外勞動實踐基地，堅持與金尚社區等聯合開展豐富多彩的公益活動、志愿服務活動，如：潔凈溫馨家園、慰問空巢老人、文明宣講等。
多彩文明實踐，繽紛活力校園，文明創建與校園文化融為一體。廈門市金尚中學堅持以黨建為引領，將文明創建與學校教學管理、德育工作、校園文化建設等有機融合，持續打造文明校園“金”名片。
